朝、眠いです。そりゃそうです。でも起きなければ。
ということで、朝ごはんを食べたらPCの前に座ります。今書いているゲンコの〆切は明日です。そして書かなければならないところは内容はわかってます。なので、とりあえず書き切りましょう。もっとも、大幅な字数オーバーなので、そのあと「削る」という作業がまっていますが。
てことで、サクサクと書いて、とりま終了。しかし、かつては「語られなかった」しか書けなかったけど、「なぜ語られなかったのか」というのは、もしかしたら重要かもしれません。
ということで、とりあえず完成。そして「削り」です。これがむずかしい。少し説明が少ないなと思った瞬間、字数が増えます。字数を削りながら、それでも十分に説明するということが求められます。それでもなんとか削りまくって、200字ほどオーバーでとりあえず終了。あとは1日寝かせましょう。締切日だから、朝に送ればいいですね。
ということで、速やかに次のゲンコに着手です。とはいえ、今度のゲンコは「読む」ところからはじめなくちゃなりません。なので、ひたすら「読み」です。とにかく全体の半分くらい読んだところで、今日のタスクは終了としましょう。しかし、はじめは「めんどくさいな」と思った「読み」ですが、案外おもしろいです。もっとも、「わたしの関心事」からはずれているのははずれてるんですけどね。
なんでわたしのところに依頼が来たんだろう。まぁええか。
さて、これで今日のスイッチはオフにしましょう。あとはシャワーを浴びてビールだ!
カテゴリー: work
土曜日の過ごし方
朝、まだ眠いのに下の子に起こされました。スマホを見ると6時です。なんでもパートナーが今日からアルバイトをはじめるんだとか。いいことです。本業はまだまだ軌道に乗っていませんからね。ただ、どうやら早すぎたらしく、パートナーは二度寝開始です。ちなみにわたしは寝られない。なんだか頭の中に霞がかかっている感じがします。たぶん疲れてるな。
やがて7時になったのでパートナーも起き出して、わたしも起きることにしましょうか。
さて、どうしよう。そう言えば、通勤のために自転車が必要なんだとか。ところが「スポーツタイプには乗れない」とおっしゃいます。困ったな。折りたたみのベロがあったので、それを復活させましょうか。パートナーが乗りやすいようにサドルとステムの高さを調整。ハンドルの角度も調整。そしてチェーンにキャブクリーナーを振りかけて古い油を落として新しい油を差してやりましょう。やがて上の子どもがやってきて、錆落としをはじめました。さてと、準備万端整ったところで、ちょうどパートナーが降りてきました。
い「ほれ、乗ってみて」
パ「こわい」
今日は車ですな。まぁ練習してください。しかし、わたしがかつて乗ってた自転車の方が乗りやすいと思うんだけどなぁ。また試してもらいましょう。
てことで、朝ごはんを食べて、ここからはゲンコ書きです。何を書かなきゃならないかはわかっています。そしてネタもあります。なので、それをリメイクしながら書けばいい。
と、そろそろトレーニングをはじめなきゃ。ということで、まずはちょこざっぷ。いつものトレーニング、できるかなと思ったけど、できました。そうか、まだ2週間経ってなかったんだ。
そしてラン。
今日も平坦な周回路。走りはじめたとき7km行こうかと思ったけど、腰のことも考えて6kmでやめることにしました。1kmを7分くらいで走っているつもりだったけど、1kmのコールで時計を見ると6分30秒くらいです。えらく速いな。結果、6分26秒→6分11秒→6分22秒→6分24秒→6分23秒→6分12秒で6.4kmを40分42秒でした。アベレージは6分20秒。ただし、先日Color OSのアップデートがあったので、またまたGPSが少しおかしいみたいで、おそらく距離は6.3kmくらいのはずです。でもまぁ、2週間ぶりなのでいいペースだったかな。
昼ごはんの後、再びゲンコです。ふむふむふむと書いていたら、出発しなくちゃならない時間です。今日はNPO法人JUMPの総会です。ちなみにわたしは副理事長だったりします。なんでやねん。
会場に到着したら、みなさん、無言でスマホをいじっておられます。なにしてるんだろ…。もしかしたら、みなさん、人見知り?そうこうするうちに総会スタート。と、zoomの参加者に画面共有をしたいんだとか。たまたま持っていたipadでやろうと思ったけど、メッチャ不便ですね。結局、icloudにあげないと画面共有できないことが判明。ひでぇな。
そんなこんなでつつがなく総会も終わり、懇親会。いつものように冷凍食品を温めたり、フライパンでできあいのものを炒めたり。そして、呑みながら昔のこととか今後のことについていろいろ話。
「昔はよかった」というのは常套句なんですが、まぁ恵まれていましたよ。今は逆風の時代です。ほんとに前途多難だけど、やるしかないな。
ということで、気がつくと11時。ごめんなさい。片づけせずに帰ります。
そろそろ限界
朝、身体が動きません。まぁそりゃそうでしょう。しばしおふとんの中でもがいたけど、とにかく起きましょう。なんとなく今日は早く出勤した方がよさげなので、車出勤です。職場に到着したら7時過ぎ。授業まで2時間。まずは作文読みです。読んで、付箋をつけて、付箋を剥がしてみたいなことを延々と繰り返します。読み終えたら音声入力です。隣にいるSさんが、突然わたしが話しはじめたのでびっくりして振り返られます。ごめん。もちろん、長い付き合いの同僚のみなさんは「またはじまったな」程度の感じです。
で、授業。まったくテンションが上がりません。まぁいいです。もともとテンションが低い授業をやっているので、普段と変わらないってことです。
2コマ授業をやったら、再び音声入力です。キリキリしながら入力をしたら、終わりました。ふぅ。あとは若い衆にデータを投げて、感想文集をつくってもらいましょう。そうしたら明日配布できます。
人権教育担当者の間で「忙しいのでなかなかつくれない」と言われます。まぁそりゃ忙しいでしょうけど、それはわたしとて一緒です。問題は、どのくらいの密度で仕事をするかです。わたしの密度は、おそらくかなり高いです。だから疲れるんですけどね。
で、4時間目はSさんの研究授業。なんか、わたしもドキドキします。まぁそういうものですね。
それにしても、クラスの子らがいい。はじめのあいさつも元気いっぱいだし、
「誰かわかる人」
とか問いかけたら手をあげて答える子もいるし、教えあいも積極的にするし。ほんとうに教員って子どもに助けられるんですね。いい授業を見せてもらいました。
5時間目は若い衆の研究授業です。グループ学習にとりくんでいて、どんな感じか見たかったのでお願いしました。グループの会話はあるけど、歩きまわらないから、けっこうおとなしい感じになりますね。でもおもしろい。
そして放課後は合評会。みなさん、好き放題言いますね。まぁでもベテランが多いから的を射ています。が、実習生にはきついぞ。てか、「ノートをとるのかとらないのかの指示が不明瞭」とかいうのはムリですね。前提が「ノートをとらない」というのがわたしのスタイルなんで、わたしに担当させるとそうなるんです。そうさせないためであれば、他のちゃんとした授業をする人にやってもらえばいいです。
で、職員室に帰って、こないだ手放したゲンコのチェックが返ってきたので、少しいじったり。
そんなこんなで仕事終わりは5時半を過ぎました。さすがに昨日今日が忙しすぎます。身体が悲鳴をあげてます。でも、整形外科のリハビリの時間には間に合わんな。
てことで、寝る前にパートナーにアロママッサージしてもらって爆睡です。
新ネタ「ヘイトスピーチに抗して」のダブルヘッダー
今日は3年生の人権学習です。かけるネタは、新ネタ「ヘイトスピーチに抗して」です。
このネタ、たぶん2月くらいからずっと考えてます。が、なかなかつくれませんでした。
そもそも子どもたちに
「ヘイトスピーチは差別やで」
と言っても
「そりゃそうだ」
でおしまいです。なんなら
「ヘイトスピーチしたらアカンで」
と言っても
「やらへんよ」
でおしまいです。さらには
「放火は犯罪やで」
と言っても
「知ってるわ」
でおしまいです。なので、ヘイトスピーチについての教材はつくりにくい。
もっと言えば、わたしは人権学習で「〇〇をしてはいけません」とは言いたくない。なんなら「〇〇しよう」と言いたい。さらに個人の問題ではなく社会の問題にしたい。そういうわたしにとって、極めてつくりにくいテーマなんです。
でも、2月に「やる」と言ったからにはやらなきゃしかたないです。なので、この間ずっとつくってきました。それがまぁ先週できたということです。
それはそれとして、人権学習と言えば、朝から準備がはじまります。放送機材やプロジェクタを体育館に運んで、最低限の下準備だけはしました。
その後、教科会議と授業です。昼休みにスクリーン吊り。と、ここでトラブル発生です。バトンが壊れたままです。マジか。しかたないのでギャラリーの手すりに固定です。が、そのままスクリーンを開けると、下手したら壊れかねない力がかかります。どうする?ロープか。そんなことを走りながら考えて、なんとか完了です。胡粉で5分でおべんとを食べて、2時間連続の人権学習開始です。
まずはヘイトスピーチやカウンター、そして仲パレの話ですね。現実を知らなきゃはじまりません。ただ、そんな話をすると、私的な話になってしまいます。今回は「まあええか」ということで、ブログから文章を抜き出したりしてみました。
ここで15分の休憩。
去年担当した子らに
「どない?」
と聞くと
「おもしろい」
とのお言葉。ありがたい。
第2部は社会の構造の話。ヘイトスピーチを生み出す背景にあるさまざまな「仕組み」を話しました。少しややこしい話になるので、そこはそれ、穴埋めプリントを用意してあります。途中、担任さんの要望にしたがって、SNSの話とかデマの話とかも入れてみたり。でも、後半はガチの話です。
それにしても、みんな真剣に聞いてくれます。もうしわけない。でもうれしいです。
そんなこんなで、2時間やりきりました。
放課後はSさんが明日研究授業をやるので、その相談に乗ってみたり。その合間を縫って担任さんのところに感想文を借りに行きました。すると、ある担任さんが
「貴重な話をありがとうございました」
と、過分なおほめの言葉をくださったり。
で、定時が来たから退勤です。どうしようかと思ったけど、帰りの電車は感想文読みをしましょうか。
で、京都駅に着いて、向かったのはいつものセンターです。今日はちょぼやき会の日です。ネタは、今日やった「ヘイトスピーチに抗して」です。子どもたちではなく大人に、それもちょぼやき会の人々に見てもらうことで、わたしとしても新たな気づきがあるかなと。
さすがに一日で2度目なので、かなりスムーズに話ができました。が、さすがに疲れました。
なので、「純豆腐太閤」でかんぱいして、Uりんちゃんに家まで送ってもらって、ふとんに入った瞬間に爆睡です。
てんこ盛り状態が続く
朝、出勤途中の電車の中で、仲岡さんに殺害予告のメールが送られていたことを知りました。
底が抜けてるな。ヘイトクライムはぜったいに許しません。仲岡さん、根性座ってるし、今は気を強く持っておられるだろうから、背筋が伸びてる気がするけど、それを続けると、どこかでガクンと来ないか心配です。
で、出勤したら、すでにSさんが日誌を書いておられます。しかし、日誌、ひでぇ。指導教員が書くところが多すぎます。
その後、いちおう立番に行ったけど、仕事がテンパり気味なので離脱。幸い代講がなかったのでなんとかなったかな。
3時間目はSさんの授業。うーん、出しゃばっちゃならないところだけど、ここをはずすとあとがたいへんなので、カットイン。
い「キミら、この問題の意味、わかる?「判別せよ」って、何をすればいいかわかる?」
生「わからん…」
い「だよね」
授業をするためには、子どもたちがなにがわからないかを把握しなくちゃならないです。それが難しい。だから、子どもたちから教えてもらう。
4時間目はひといきついて、昼休みは放送部の緊急ミーティング。まぁでも生徒に任せますか。2年生がしっかりしてきたから、安心っちゃ安心です。
5時間目は図形の授業。ところが教室の前を去年担当した子らが内科検診に行くために歩いていきます。これがまた、手を振って行ったりしゃべりかけてきたり。なんなんだ、キミたちは。でも
「久しぶりに数学の授業を受けたいな」
とポツリと言ってくれた子がいて、さすがにうれしかったり。
5時間目の授業が終わったら、そのまま出張です。
今日は進路指導の研究会と合同の会議です。個票に性別欄があるのはいいんだけど、記入する際「1、男 2、女」とあるのが、なんかイマイチです。なので、そこだけ指摘しておきました。ちなみに会長さんが
「性別欄があることが問題かも」
って言われて、社会も変わったなと。でも、進路がらみの調査は性別欄があったほうがいいと思っています。問題なのは、どの性別を書くかってことなんですけどね。
会議が終わったら直帰。少し時間があるけど、腰が痛いのでトレーニングはお休みです。その代わりゲンコですね。ゲンコはかつて書いたおべんきょ成果のリメイクでいい気がします。なのて、なんとかなりそうな感じがしますね。でも、他にもてんこ盛りです。
ヤバイわ。
そうそう。このブログ、アップデートしたら動きが早くなった気がします。あと、メールフォームも設置してみました。目的は「おべんきょ成果」のためなんですけどね。
とにかく完成か?
朝はSさんの日誌のチェックからはじまります。それにしても、すべてのページに実習教員のコメント欄があるの、きついな(笑)。
そして立番。
帰ってきたらビデオ編集の開始です。この日にウトロに寄りましたが、その時ウトロに忘れてたビデオカメラで少し映像を撮ってました。それを切ったり貼ったりしてつなぎあわせます。しかし、ビデオ撮り下手やな。あとは編集とテロップとBGMでごまかしましょう。
そうそう。今日はSさんの初授業の日です。どんな感じかな。
なんか、初々しいですね。わたしもきっとあんなんだっだんだろうな。自分が理解していることと、それを伝えることの違いが、たぶんよくわかったんじゃないかな。まぁでもはじめからうまくいく人はいないし、もしもうまくいったら伸びしろがないってことです。それよりは、試行錯誤してくれたらいい。なので、細々とコメントを入れてみました。
まぁでも、他の人は不安でしょうね。わたしみたいなえーかげんなものに任すわけですからね。もっとちゃんとした人がやればいいのに、みんなやらないから、わたしみたいな人にまわってくるのですよ。
午後もビデオ編集です。テロップ入れてみたけど、なんか映像の順番が違うな。なので順番を変えて、テロップを入れ替えて。いい感じになってきたので、フリーの音源を探してきて貼っつけて。ふむ。いい感じになってきたんじゃないかな。あの影と反射光が入りまくり&手ブレしまくりの映像も、いろいろ足せばなんとかなりますね。
で、プレゼンに動画をはめて、プレゼン全体の修正です。あれやこれやといじくっていたら、なんとなく「できたかな…」
という気になりました。
つくりはじめたのは10日前だけど、そこに至るまで4ヶ月くらいずっと考えていました。教材をつくるってそういうことです。
あとは「こなれる」まで見ることかな。
さてと。帰りに髪の毛を切りましょう。バッサリ切ってもらったら、頭が軽い!
水曜日は中日なんだな
今朝も立番からはじまる1日です。みなさん、のんびり話をされていますが、わたしは内心焦っていたりします。やはりタイトな時間の中のこの30分はもったいないです。まぁ、いろいろゲンコとか読まなきゃならないものとボールペンを持ってきて添削したり推敲したりしてはいるのですが…。
ちなみに添削してるのは、若い衆がつくってくれている人権学習の事前学習的なプリントです。本来は担任がやらなきゃならんというか、わたしは担任時代にやってたことですが、まぁいいでしょう。ちなみにわたしは人権学習のプレゼンづくりをしているので、とてもではないけど、そちらには脳みそのリソースが振り分けられないです。ごめんなさいです。
で、立番が終わったので職員室に行こうとしたら、副支店長に呼び止められました。
そうか、店長と副支店長の面談だったわ…。これで25分削られるな。
頭の中にプレゼンのプランができていても、PCに入力する時間がないのはきついです。とにかく面談のあとの25分を有効に使うしかないな。
2時間目は会議。3・4時間目は授業です。昼休みがはじまると、6時間目の放送セット。と、K新聞の記者さんが来られました。なので、体育館で雑談です。てか、取材じゃなかったのかよ(笑)。
5時間目にようやくひといきついて、プレゼンづくりの続きです。
そして6時間目は生徒総会。放課後は掃除カントクと放送機材の撤収。そして職員会議。職員会議のあとは部顧問会議とのことですが、すでに5時前です。さすがにきつい。と、副顧問の人が別のクラブで参加されるようなので、兼任をお願いして職員室へ。
そうだ、帰る前にSさんと簡単に打ち合わせをしなきゃ。
そんな感じで退勤。そして通勤電車は今日も安定の遅延です(笑)。
さすがに疲れた…。
てか、水曜日を休日にしてほしいな。
職場にお客さんが来た
今日から教育実習がはじまります。今年はひとり。なぜひとりかというと、うちのガッコを卒業した子で教員になろうという子が少ないからです。で、なんで「教育実習がはじまります」と書いたかというと、その教育実習生が数学で、わたしが担当するハメになったからです。ちなみに数学の教育実習生は極めて珍しいです。なぜなら、数学の教員になろう/なれる学部に行く子が極めて珍しいからです。さらにわたしが教育実習生を担当することは、ものすごく珍しいです。なぜなら、わたしに担当させようとみんな思わないからです。なのに、なぜ担当するハメになったかというと、夜の仕事で「送り出す側」であることがバレたからです。なぜバレたかというと、模擬ショートホームルームのために教室で配布したプリントを担任さんからもらってたからです。
もうひとつの理由は、やってもらおうとした人から拒否されたからなんですけどね。やれやれ…。
まぁでもいろいろ話ができるから、これも教員養成ってことです。ただ、わたしの授業は参考にならんからなぁ。どうなることやら。
しかし、数学担当とは別に、最初のコマは人権教育オリエンテーションです。まぁ人権は反権力であることを「当然の帰結」として、わかりやすく伝えました(笑)。
で、教育実習生Sさんの授業見学。今日は年度最初の試験返しなので、みんなワーワー言う日です。なにせわたしは煽りますからね。だから参考にならんのです。そしていつもの演説です。おもしろいです。最初は聞いてた子が寝はじめて、はじめはキョロキョロしてた子がガッツキはじめます。それでいいです。
ちなみにあの演説は、でも、「数」学の歴史をとても簡単にまとめながら、シームレスに複素数へと導くものなので、それはそれで大切なんだと、個人的には思ってるんですけどね。
午後の授業は高次方程式です。せっかく3乗根とか4乗根の話が出てきたので、複素平面に解をプロットしてみました。みんなキョトンとしてます。そりゃそうです。数学3の範囲です。でも、そこはおかまいなく
「美しいねー、不思議だねー」
と興奮しておきました。
空き時間は来週水曜のプレゼンづくりです。昨日までで「前編」はできました。今日からは「後編」です。後編は理論編なので、文字だらけになります。まぁいいです。その文字だらけになるってことを示すことが大切なんです。
そんなことをしてたら、あっという間に定時前。Sさんは日誌書きをされてますが、わたしは退勤。駅で時間があったので、お世話になってる酒屋でお酒をゲット。さらにどうしようかと思ったけど、角打ちに寄りました。
いつものおじさまがいつものように飲んでおられます。わたしもいつものようにあいさつして、お酒を注文。アテはイワシの一夜干し。
うまいわ。でも、今日も一杯だけと決めてます。なので400円払って、さてとお家に帰りましょう。
久々の玖伊屋
朝、パートナーの「8時だよ」の声で目が覚めました。やはり土日の朝は寝坊するに限ります。
で、なんで8時かというと、今日は眼科に行きたいからです。ちなみに1ヶ月半ほど前に眼科に行きましたが、そこからなんとなく症状が悪化しているような気がしたので、なんだかこわいなと。診察開始30分前に並んだのは大正解でした。どうやら小学校の眼科検診のからみで、あっという間にキッズでいっぱいになりました。
で、眼底検査の結果、症状が悪化しているわけではないようです。目の前にちらつくレースのカーテンのような飛蚊症も、なれるしかないとのこと。まぁしゃーないですね。
で、真っ白な世界の中を帰宅。帰ったら、6月のプレゼンづくりです。というか、プレゼンに埋め込む動画の編集ですね。せっかくなので、切った貼っただけではなくテロップも入れてみましょう。
そんなことをやっていたら、出発しなくちゃならない時間になりました。
今日は3年ぶりの玖伊屋です。とりあえず開店準備のために早めに到着。すると、ほぼ同時刻にUりんちゃんが来てくれました。そしてスタッフのMすみさんも登場。3人でグダグダ言いながら準備を開始。
とりま、今日の料理は鶏の手羽先と大根の煮込みです。あとは「水キムチあらい」のキムチの素でつくったキムチ各種ですね。あと、食事が足りなければホルモンの味噌煮込みをトッピングにしたべた焼きでもつくりましょう。
と、Kゎんすがやってきました。久しぶりというか、こないだ会ったばかりというか。そしてIずみちゃん登場。
しかし、ここでパタリと客足が止まりました。まぁ久しぶりだし、なによりサイトが動いていないからしかたないですね。今日はまったりとした夜になるかな。
と思ったら、あり?まりあさん?いやぁ、久しぶりです。そのうちなんだか続々と人が来はじめて、気がつくといつもの玖伊屋になっていました。
が、みなさん、差し入れを大量に持ってこられたので、これはべた焼きはいらないなと。ならば、あまり考えずに呑めばいいか。
で、呑んでいるうちに寝てしまうのはいつものことです。Iちくんがいつものようにふとんを敷いてくれたので、おとなしくおふとんに入って、そのまま爆睡です。
今日も淡々と
今日は久々にバイクで通勤しましょうか。なにせ長いこと乗ってないけど、乗らなきゃ動かなくなりますからね。
バイクに乗る前はエアのチェック。そしてキック。かかりません。ちょっと焦ったけど、間もなくかかってよかったよかった。しかし路面が荒れてるところで振られます。下手になったのかなぁ。なるよなぁ。
で、職場に到着。今日は中間試験最終日です。と言っても3日しかないから、初日・中日・最終日ですけどね。
昨日それなりに採点を進めてたから、今日は楽かな。
立番→雑務のあと、さっくりと試験カントクを済ませて、まだ昼前です。さてと採点と思ったけど、なんだかんだと雑用があって、なかなか採点まで到達しません。
結局到達したのは2時頃です。昨日の採点の残りをさっくりやったまでは楽でした。問題はその後です。
なにがめんどくさいかというと、昨年度高校でもから「観点別評価」をしなきゃならなくなりました。昨年度は1年生だけだったけど、今年度は2年生も、そして来年度は全学年でやらなきゃならなくなります。
観点別評価といっても、基本的にはテストの点で評価します。なので、テストのある問題を第1観点に、ある問題を第2観点に割り振るという形で観点別評価をします。ちなみに第3観点はこれまでの平常点です。
つまり、やり方を変えずに、それらをうまく分配することで観点別にしようということです。
ただ、そうすると、今度は「割り振り」をしなきゃならないから、これがめんどくさい。これまでだったら単純に点数を合計してたけど、観点別だと観点ごとに点数を合計する必要があります。しかも観点ごとに問題をまとめられるわけではないので、飛び飛びに並んだ点数を合計しなきゃなりません。これがしんどい。なにせ試験用紙は2枚になってるので、かなり大量の足し算をしなきゃなりません。これをひとりあたり第1観点と第2観点の2回やらなきゃならず、単純に労力が2倍になってます。
働き方改革というなら、こういうところから軽減しなきゃならんはずなのに、逆に労力を増やしてます。
観点別って、小学校だと有効かもしれないけど、高校だとほんとうに必要ないです。ちなみに、大学でも「観点」は導入してます。それはシラバスを見ればわかります。ただ、現実にはざっくりと評価してるから、まぁいいです。
で、こういう単純作業って、クレペリン検査みたいなもんで、わたしの場合、正確性が途中で音を立てて崩れていきます。
なので、今日も点数の合計を何度も修正した答案ができてしまいました。まぁそれはそれでネタになるし、点数間違ってたら子どもたちが教えてくれるでしょう(笑)。
採点が終わったら、今度はノートの提出のチェックです。これもめんどくさいんですよね。ほんとうはこんなことやりたくないんだけど、そしてかつてはやらなかったんだけど、平常点=第3観点のエビデンスが必要なんで、やらなきゃしかたがない。
ノートチェックが終わっだら抜け殻になってました。どうしよう…。走ろう(笑)。
走りながらいろいろ考えて、はアップダウンのある3.5kmくらいの周回コースに行くことにしました。まずは校舎まわりを1km。そして周回コース。周回コースから帰ってきたら、校舎まわりをてきとーに。とりあえず6km走るのが目標にしました。最初の1kmのコールが7分を過ぎていたので、よほどペースが遅いということですね。まぁでも、走りはじめはゆっくりの方がいいんですけどね。
結局スプリットが7分06秒→6分50秒→6分57秒→6分36秒→6分43秒→6分44分。トータルが6.2kmを42分26秒でした。アベレージが6分47秒です。最初の1kmは平坦路で、その後2kmがかなりな登りであることを考えたら、そこはいいけど、はやり遅いです。まぁしかたないか。
ちなみに6km走ったあと、グラウンドで「流し」を3本。きもちいいですね。
走りから帰ってきたらクールダウン。メールのやりとりなんかをしてたら定時です。
帰りも気持ちよくバイクで走ってたんですが、突然パワーが抜けた感じがはじまりました。アクセルを吹かすといちおうエンジンはまわります。が、エンジンがアクセルについてこない。おかしい。頭の中には「だきつき」という言葉がよぎります。と、エンジンが止まってしまいました。
あり?この止まり方は…。ガス欠?トリップメーターは100kmいってません。誰か触ったな?
しかたないのて、予備タンにして近くのガススタまで行って給油。まぁ焼きつきでなくてよかったです。最後は気持ちよく加速しておうちに帰りました。
長い1日だったなぁ…。