長引いてる

朝、やはりきついです。何がだめなんだろ。ひとつは歯にものがはさまってる感じがするんですよね。歯茎が腫れてるのかな。
てことで、今日も車出勤です。
早めにガッコに到着。水曜日は「居残り当番」なので、朝のうちに雑務ができます。 とりま昨日採点を終えたので、今日は「組版」をしましょう。これ、法務省のからデータを落として、貼り付ければ基本的にはいいのですが、法務省のデータは年によって形式が変わるので、たまに加工しなきゃならないことがあります。あと、注意するのは順番です。とくに国籍・出身地別は多いものから順番なので、年によって変わります。一昨年末と昨年末ではブラジルとネパールが入れ替わりました。なるほどなぁ。ちなみに、その前はブラジルとベトナムが入れ替わったので、ブラジルがどんどん減ってるというか、ベトナムやネパールが増えてるというか。たぶん新たに来るブラジル人が減ってるのかいないのか、まぁそういうことなのかな。
考えてみると、1990年の入管法改定でブラジル人が急増したけど、しばらくは来る人がいたけど、定常状態になったら来なくなるのは、在日コリアンを見ればわかることですね。
そんなこんなで、なんとかつくり終えて、届いた原稿も組んで、なんとか完成しました。
お次は成績処理か。まぁひとつひとつはたいしたことはないんだけど、それが細かく積み重なっているのがつらいですね。それでもなんとか処理し終えました。
てことで、6時前に退勤。そうか、ゆっくりしてられたのは、配信がないからだ。「ホッとする気持ち」の中に、一抹のさびしさがあるのは、まぁそういうことかな。
とりま、帰ってビールを飲もう。

ぐだぐだはまだ続く

朝、まだ体調が悪いです。今日の午前は第2のふるさとに出張なので、少しゆっくりできます。助かった。そして珍しく車で行くことにしましょうか。
会議の方は、各校の人権教育のとりくみです。今回も「たより」をどかんと資料として出しました。ただ、それだけではイマイチなので、ふだん考えていることをコメントしてみたり。
そうそう。中学校のとりくみで「車いす体験」があったけど、どうなんだろ。まぁ実際に車いすに乗らざるを得なかった人の話は「体験するのは悪くないで」と言っておられたけど、自分が乗らなくてもエレベーターが不便だったり、こんな経験をしたりはしています。エレベーターにしろ、押したときにしろ、「不便さ」は車いすに対してではなく、人やシステムに対して感じたものです。仮に体験するならそっちなんじゃないかな。
そんなこんなで午前の会議終了。
午後は職場へ。体調はまったく好転しません。が、採点をせねば。まずは昨日の集計から。そして次のクラスをひたすら採点です。今日これを終わらせたら、明日別のことができます。明日それができたら、明後日の「Exchange Day」が楽に迎えられます。とにかくこの採点にすべてかかっています。
ウンウン言いながら、なんとか採点終了。よかった。ノートのチェックも終えたので、なんとか明日が迎えられそうです。
帰りにウトロに寄って、久しぶりにSふぁんさんとおしゃべり。Sふぁんさんもかなり疲れておられますね。とりま、秋になってひと息ついたら、ゆっくりと飲みましょう。
クールダウンも終ったので、帰ってビールを飲みましょう。まぁまだ体調は悪いけどね。

ぐだぐだ

朝、身体が動きません。瞬間で「労働者の権利の行使」を決めて、再び寝ました。それでも出勤はしなくちゃなりません。なので、とりま出勤。
3時間目は試験返し、4時間目は授業です。まぁそれでもなんとかこなせるのは、経験というものでしょうかねぇ。
昼は木曜日の家庭訪問の報告。H江さんは
「1歩進んで2歩下がる」
と言っておられたけど、
「1歩進んだだけでええやんか!」
と喜ぶあたりは教員の性というものでしょうか。
午後は採点です。今日1クラスやって、明日もう1クラスやれば、次の仕事にかかれます。とにかく今週を乗り切らねば。ということで、なんとか○つけまでは終えて、集計は明日に持ち越しです。
ということで、夜の仕事に向けてスタート。仕事場に到着したら、まずは糖分補給です。

しまった。チョコレートが少し溶けてます。わずかな時間なんですけどね。
今日から3回は動画視聴です。やはり現実を知ってほしい。今日は松高の「課題研究」です。動画視聴の前に、少し松高の紹介。今回はプレゼンをつくりました。
その後視聴。最後の方は涙が出ますね。なんか、一生懸命、本気で生きている高校生と、それに本気で向き合う教員と。まぁでも、それはいつだってどこだって、そういうものです。
動画のあとはひとことずつコメントをもらって、ミニッツペーパーを書いてもらって、終了です。
さてと帰ろう。もうフラフラです。

仕事がヤバイ

朝、体調はあまり良くないですね。どうしようかと思ったけど、今日は車出勤にしましょう。てか、必然性もあります。
てことで、早めに職場に到着。
メールチェックすると、夏季研の書類が届いてました。なんでも、なかなか報告を上げてくれない人がいて遅れたんだとか。「空白で出します」と言ったら、すぐに出てきたんだとか。なんで情報を握るんだろう。その人でとめておいても、いいことはなにもないのにな。
てことは「たより」が出せますね。ただ、そのひとつ前を出さなきゃならんので、若い衆に頼みますか。
1・2時間目は試験カントクです。出張なんかがあると、その日は試験カントクができないので、必然的にガッコにいる日はひたすらカントクしなきゃなりません。今日もそういう日ってことです。
カントク中はメモをとりながら「考え」ます。
3時間目は担当クラスの試験です。ノート提出箱を教室に持っていったら
「来た来た」
とか言われました。
「なんかね、仕事が多すぎて、ちゃぶ台ひっくり返したい気分やねん」
と言うと
「わたしらもひっくり返したいわ」
と言うので
「みんなで「でえーい!」ってひっくり返そうか」
と笑いあうなど。
さてと。考えていたことを反映しますか。んー、かなりできてきたけど、まだやな。もう少し。焦りますね。やがて試験が終わったので、答案を受け取りがてら、とある担任さんのところに行って
「今日、家庭訪問に行きますわ」
と宣言。ついでに事務室に行って、各種書類のことをチェック。
まぁあとのことは準備ができました。廊下を歩いてると、生徒がやってきて
「せんせい、いなかったし」
と、わけのわからないことを言いはじめます。そりゃいないわな。ここにおるんやもん。なんでも、プリントがほしいんだとか。職員室に入ってソファに座ったりバランスボールでピョンピョンやったり、にぎやかです。まぁいいでしょう。
ここからは採点です。案外スラスラと採点できます。これは早く終わりそうですね。思ったところよりも先の方まで進んで、おべんとタイム。
食後は再び採点タイム。
と、外はすごい雨です。雷もすごい。家の方もそうなのかなぁ。まぁでもこの間UPSをかませたから、大丈夫でしょう。しかし、家庭訪問に行きにくい。
と、Sふぁんさんからライン。ウトロもすごい雨みたいです。水路もあふれそうです。あぁ、かつてのウトロだったら、確実に冠水してますね。よかった。
で、採点を続行。案外簡単に終わりました。よかった。あとは若い衆がつくってくれた「たより」を配布したりして、頃合いもよしということで、家庭訪問です。雨は完全にあがりました。
家庭訪問に行くと、加配やなぁという気がします。いろいろ書類を一緒につくったり、情報を仕入れたり。
てことで、帰りますか。
しかし、基本的に仕事が火を吹いてます。なんとか来週には片づけたいな。でも、原稿が来なかったらどもならん。
とにかくビールか…。

Help

朝、どうにかこうにか起きられました。とにかく出勤。今日は「居残り当番」だけど、いろいろ書類を出さなきゃならないので、職員室まで往復ランですね。
もどってくると、
「そろそろ補助金の時期ですね」
とのお言葉。たしかに。文化祭補助費とかホームルーム補助費とか、いろいろ配布しなきゃならない季節です。配布するには金種でわけなきゃなりません。こゆなのは表をつくれば簡単です。
なになに。1000円札が12枚で5000円札が26枚。これを事務に持っていって
「こんな感じです」
というと、拒否られました(笑)。いや、正確には、例年個人の努力でコツコツ金種の確保をしているらしいです。ただ今年は仕事が火を吹いてるらしく、銀行に行くヒマがあるかどうかのレベルとのことです。しかたないな。うちのセクションでやるか。
あきらめながら試験カントク。ん?違う。イベントにすりゃいいじゃん。
カントクが終わったら、PCをパチパチ。
ーーー
Help!
1000円札が12枚、5000円札が26枚も必要です!
そこで、先週のpride weekに引き続き、来週はexchange weekを開催予定です。
みなさんの小額紙幣が文化祭を救う!
ーーー
てことで配布。みなさん
「人権教育たよりと違うの?」
とか言いながら、受け取って読んで笑ってくれてます。さらに
「1000円札が40枚くらいありますよ」
と言ってくれる人もいます。それを出そうとするので
「まだ現金ないし。来週開催って書いてあるでしょ(笑)」
みたいな話になるなど。
ひとりでがんばらなくてもいいし、助けを求めたらみんな応えてくれます。そういう職場ってことです。
そんなことをしてたら定時です。さてと帰ろう、帰りの電車に乗ってると、雨?しかも雷?まいったな。まぁでもしかたないです。
てことで、駅からテクテク歩いて「いきセン」へ。今日はちょぼやき会です。発題者はAっちゃんです。内容はこの時に話してくれたものに「今」をプラスしたものです。
これ、いろんな意味でおもしろいです。「いろんな意味で」というのは、家父長制的にもセクシュアリティ的にも、さらにわたしの専門(笑)的にもという意味です。
ということで、楽しく聞かせてもらって、オンライン参加の人たちのコメントももらって、終了。その後懇親会。懇親会では、ぁゃιぃワードが飛びまくりました。こんな呑み会がいいな(笑)。
てことで、楽しい一日が終わったのですが、きっと明日はしんどいぞ(笑)。

ゆるゆると

朝、体調はまぁまぁかな。やはり休むことは大切ですね。
とりま出勤。行きの電車でタスクリストづくりです。最重要のタスクは明日の出張の資料づくりです。ただ、その前に土曜日の家庭訪問の事後処理をしなきゃなりません。なので、担任さんのところに行ったり、事務室に行ったり。
3時間目は「模擬テスト」です。開始後30分で教科書を見るのを解禁にしようと思ってたけど、10分で倒れる子がいたので、急遽15分に変更。先が思いやられるな。
てことで、2時間目のはじめはコメントです。
「15分までの時点で倒れてた人は、今の力はそれだけということです。まぁ0点やね。そのあと教科書を見て問題が解けた人は、公式を覚えたら問題が解けるということやね」
てことで、どの問題が基本問題で、どの公式を使うのかを解説。まぁあとは各自でやってもらいましょうか。
午後はあれやこれやをやって、4時に退勤。夜の仕事に向かいます。今日はプリントがたくさんあるので、コピー機をしばし独占。その後、糖分補給です。

今日のテーマは進路指導とかキャリア教育の歴史です。あらためて行きつ戻りつしてますね。さらにいまのキャリア教育って、子どもたちの幸せを目指してるのか?って気持ちになります。もしもそれを目指してないなら、戦前の国家総動員法の頃と何が違うんだろう。とにかく胡散臭いです。
しかし、毎年「胡散臭い」って言ってますね。
そんなこんなで夜の仕事終了。少し早目に終わってしまいましたが、学生さんは喜んでおられました(笑)。
さてと、帰ろう。帰り道、身体が重いです。疲れてるな。てか、荷物が重いのか…。とにかくビールですね。

金曜日は淡々と

朝、少々しんどいですね。とりま、出勤。いつもの電車に乗っていると車内アナウンスが…。
「この先の〇〇駅と〇〇駅の間でお客さまとの接触があり、今後運転をとりやめる予定です」
えーと。一昨日もあったよね。どないなってるねん。ただ、救助活動をしているとのことなので、助かったのかな[1]その後、亡くなられたことが判明。とりま、ガッコに連絡だな。てか、振替輸送の情報が入ったのが遅すぎます。さらに、振替輸送の電車のに乗ったとしても、めっちゃ遠回りなので、たぶん到着時間は変わらないんじゃないかな。てことで、ステイすることに決定。結局、宇治駅で1時間ばっか座ったまま待つことになりました。
事故の影響で授業は3時間目から。てことは、1・2時間目の授業はなしか。まぁ試験範囲は終わってるからいいかな。そうだ、若い衆に生徒向けの感想文集を出してもらわなきゃ。
ガッコに着いたのは9時半くらい。3時間目の開始までけっこうあります。なので、のんびりと待ちましょう。3時間目は公文式です。教室内をウロウロして、生徒と雑談するなど。
授業が終わったら、来週使う「模擬試験」をつくりましょうか。おべんとを食べながら、ポチポチつくりましょう。なんか、ゆるゆるした感じです。そうだ、教職員向けの「たより」をつくらなきゃ。サクッとつくって配布。考えてみたら、3日連続で出してますね。ネタはあと2つあるから、来週も出そうかなぁ。
放課後、掃除カントクと思っていたら、今日は掃除はなしらしいです。そっか…。そうだ、pride weekも今日でおしまいだから、フラッグを外しましょうか。pride weekのし掛け人と掲示板はどうするか相談していたら、そこを通った生徒が
「カラフルな掲示板のほうがいいなぁ。残しておいてほしいなぁ」
と言ってくれたので、残すことに決定。まぁ来週をかけてぼちぼちとはずしていきましょう。
で、定時が来たので退勤です。
今日はなんとなくゆとりがあったなぁ。
家に帰ると、2冊来ていました。

ほっしー、ありがと!
そしてこれ。

クラファンのリターンです。中を開けると

かわいい…。
さてと、ビールを飲みましょう。

footnotes

footnotes
1 その後、亡くなられたことが判明

週の後半はキツイ

朝、身体が動きません。が、1時間目に授業があるので労働者の権利は行使できません。いや、行使してもいいんだけど、とても行使しにくい。それが学校というものです。
しかたないので出勤。と、若手教員から「体調不良で、朝少し休みます」との連絡が。休んで休んで!あなたは働きすぎですよ。
とりま出勤。休んだ教員が今日の待機の当番です。
「代わりに待機しますか?」
とありがたい申し出を受けましたが、担任さんと話さなきゃならないのでパス。職員室で昨日の感想文を受け取ったり、気になる子の情報交換をしたり。その後立番からの1時間目の授業です。
すでに公文式をやってるので、特にやることもなし。どちらかというとハッパかけですね。
「ええか。プリントは全部で5枚。まだ2枚目とかアカンで」
まぁこの期に及んで、できることはほとんどありません。せっかくなので、感想文を読むなど。
「これ、全部読むの?」
「そうやで。毎回読んでるよ」
「すご…」
「まぁ、そういう仕事やねん」
2時間目は入力タイムです。ブツブツつぶやいていたら3時間目がきました。こちらもプリント学習です。が、前にやったところは忘れてるだろうから、公式集をつくるなど。
4時間目は再び入力タイムです。プツプツつぶやいているうちにできました。やれやれ。
若い衆が授業からもどってきたので、
「入力できたよ」
「承知しました!」
あとはまかせました。
おべんと食べたあたりで、もう限界ですね。横になろうかと思ったけど、ヤバイので、朦朧としながらPCの前でいろいろメールをやりとりです。6時間目は倒れそうになりながらプリント学習のハッパかけ。
掃除カントクが終わると立っているのもキツイ感じになってきました。退勤時間まであと1時間。定時が来たので、帰っても大丈夫かどうか確認して、帰宅です。
駅に着いたら、安定の大遅延大会です。やれやれ。まぁそれでも電車に乗れば帰れます。
帰ったらシャワーを浴びてビールでフィニッシュやな。

ひと息つけない

朝、体調は少しマシかな。今日はどう考えても時間が足りないので、車出勤で朝イチの時間を稼ぎましょう。
出勤中、朝イチ事務仕事をするか、体力勝負の仕事をするかを考えたけど、たぶん事務仕事のほうが吉かなと思ったので、朝ごはん→事務仕事と進めていきました。と、JRで人身事故があって、遅延してるとのことです。人身事故はイヤだな。その関係で、始業が40分遅れるらしいです。とにかく今日のプレゼンをゴリゴリつくって、なんとか完成。
てことで、1時間目は復習タイムです。プリントを5種類持っていって
「今日は公文式でいくで。1枚目ができた人は2枚目をとりにくる感じな」
と宣言。どこからか「公文式(笑)」というつぶやきが聞こえてきました。
2時間目もプリント学習と思って行ったら、そうじゃなかってことに気づいて、あわててipadをとりに帰るなど。
1・2が終わったら電線の仮設工事です。今日の6時間目は3年生は演劇鑑賞で、その音響のためのラインです。仮設工事と言っても、電工ドラムのケーブルを結びつけたロープを建物の間に張るだけのことです。30分ばっかで完了。
おべんとを食べて、原稿を考えようと思ったら、セクションの前のチーフが来られて、来客の話。どうぞどうぞ。と、内線電話です。
マジっすか。もう来はりましたか。こちらのお客さんはプライドクルーズを取材されたA日新聞のH房んです。ちなみに今はプライドウィーク中だし、今日の6時間目は人権学習で「多様性ワークショップ」をするので、なんだかんだで取材です。
とりま、玄関まで迎えに行って、校内案内。そうこうするうちにTじさん登場。人権学習の授業見学とのことです。さらに、特別支援学校のかたが2人来られて、お客さんは合計4人です。とりま、去年の若い衆が担任をしているクラスで見学です。
こうやって丸1時間授業見学をするのは初めてです。けっこうみんな楽しんでくれています。3クラスが並んでいますが、担任さんによってぜんぜんやり方が違います。でも、それでいいんです。共通しているのは「カードを使うこと」だけです。展開の方法も、力点を置くところも、それぞれでいいんです。見学が終わったら、支援学校の人にめっちゃ感謝されました。
お次はプライドウィークやOdd Socks Dayの首謀者へのインタビューです。みんな快く引き受けてくれます。ありがたい。H房さん、あまりにもみんながオープンなので、びっくりしておられました。その後、図書館に行ったりしながら、全校がどことなくプライドウィークになっているのを見学されて、本日の取材終了。
定時前の30分は、担任さんと話。そして帰宅。疲れた。が、ここからは「ふぇみゼミ」の配信です。質問欄を見たら書き込みがあるので、急遽スライドを追加。
で、時間が来たのでzoom in。今日の内容は5章と6章です。対照的なお二人ですが、ともにとてもアクロバティックです。ひたすら語りを引用しながら、ところどころに理論的な話を入れます。せっかくなので、13年前のレジュメに書いた図を発掘したりしました。しかし、「おべんきょ生活」をはじめた年の後期にエスノメソドロジーに出会わせてもらっていたんだなぁ。H田さんには感謝しかありませんね。
そんなこんなで2時間のオンライン配信を終えた頃にはクタクタになっていました。もう限界です。ビール…。

少しずつ広がる

朝、しんどいです。少しだけ長めに寝て、とりまスタート。途中、午後の出張に行くルートを調べましょう。今日の午後の出張先は、隣の学校なんですが、そこまで行ける交通手段がありません。
京都府南部は南北方向の移動はそれなりに発達しています。ところが東西方向の移動手段がほとんどありません。今日の午後の出張先も、わたしの勤務先から西の方に移動しなきゃならないところにあります。これは3kmほど歩かなきゃならないかなと思っていたら、コミュニティバスがあることが判明。しかも、うちの職場の前から出張先の前まで走っています。しかも200円。よかった。
午前は授業がなし。ということで、明日のプレゼンづくりですね。と、あちこちから連絡。明日はにぎやかな日になりそうですね。
少し早めにおべんとを食べて、狙っていたバスに乗りました。案外乗客がいますね。ほぼ毎停留所乗り降りがあります。1時間に1本だけど、ニーズはありますね。
てことで、午後の出張先に到着。会議ではいろいろ話をしたけど、夏の研究会で来てもらう木村泰子さんについて、少しコメントをしました。が、せっかくだな。今日は議題が少なそうだから、見てもらおうか。と言うことで、「みんなの学校」を見てもらいました。
終わってから特別支援学校の教員に「どうでした?」と聞くと、「おもしろかったです」という返事でした。
実は、最近、特別支援学校の人たちが「インクルーシブ教育」の方向を向きはじめているような気がします。おそらく、支援学校に通う生徒さんが多様になって来ていて、校内でコースわけされていますが、疑問が出てきているのかもしれませんね。もちろん、支援学校の人たちだけではできません。わたしたち普通科も一緒になってとりくまねば。でも、そういう日が来たんだなという気がしますね。
会議が終わったら、ある支援学校の人が、明日の人権学習を見学させてほしいと言いにこられました。大歓迎です。うれしいな。こうやって、少しずつ広がっていく感じがいいですね。
さてと、帰って明日のプレゼンづくりの続きをしなくちゃ。