今日も早めに出勤です。8時前に体育館に行ったけど、誰もいない。でも、すぐに部員が来はじめて、よしよしと思うなど。今日も朝からテストです。
で、演目がはじまったところで、職員室へ。ただ、演目の最後のあたりでトラブルが起きることが予想されます。なので、30分ばっかで体育館に移動。さてと、どうなるかな。やはりトラブル発生。あわててトラブルの発生源に行くと、もうひとり教員が来てくれていました。しかし、よくないことの予想が当たるのは、あまり好ましくないですね。
てことで、お次の演目はパス。その次は担当しているクラスなので、いちおう見に行きましょうか。フリーダムやな。
ということで、クラス演劇はすべて終了。つかの間の昼休みです。この間にバウンダリー関連の撤去ですね。てことは、ミキサーも1台撤去できます。ふう、すっきり。
そして午後の部活発表。みんながんばってるなぁ。文化系のクラブががんばっているのはうれしいですね。それにしても、ダンス部が爆音流してるのに音が歪まないのがいい。去年と大違いです。
そんなこんなで、閉会式からの崩しです。ステージ下にパイプイスを入れますが、そのとびらの前にアンプから来ているケーブルが転がっています。なので、とにかくアンプの撤去からです。放送機器類の撤去は1人で充分です。大物をガンガン撤去していきます。そして調光器。今回は「段ボール」というニューアイテムを投入しました。こいつの中にケーブルをいれればすっきりするはずです。部員から
「神や…」
という声が漏れてきました。
そんなこんなで、小一時間パタパタしたら、撤去完了です。ただ、放送室がごった返してます。
「これを片づけたら終了な」
みんなおかしくなりながら片づけています。まぁおかしくなるわな。そんなこんなで、3日間の文化祭はすべて終了。一度職員室に行って、放送部室にもどったら
「せんせい、ババ抜きしますか?」
と声をかけられたりして、部員、マジでおかしくなってますね。
それにしても、定時まで1時間あります。ほんの1時間前・2時間前と、時間の流れ方が全然違います。まぁ、ソファで横になった本でも読みましょうか。
そんな感じで、定時が来たから帰りましょう。帰りに整形外科に行って、リハビリとヤクゲトです。そして、家に帰ってお風呂からのビール。うまし。
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中日
今朝もふだんより30分早く出勤です。まずは朝ごはんを食べて放送室へ。まだひとりしか来てません。そのまま体育館へ。プロジェクターのセッティングがしたいんだとか。やがて担任さんが来られて、そのうち担当生徒が来ました。まぁこの順番だよな。
そして放送室に行くと、みんな来てます。
「放送室でわいわいやってもしかたないよ。体育館に来なきゃ。もう、ひと仕事したからね」
なんのために早めに来るのか考えてほしいな。
やがて本日の演目スタート。うまく流れはじめたことを確認したら、わたしはレスト。
と、セクションのチーフが来ました。
「あのキッチンカーの人、卒業生らしいですよ」
マジか。キッチンカーのところに行くと
「せんせいー!」
の次に
「ハグしたいわー」
と言われてハグするなど^^;。
「せんせい、テレビ、見たで」
マジっすか。たぶん、わたしが教員になってすぐの頃の生徒さんです。そこから10年以上あとの番組なので、わたしのことなんて忘れていてもおかしくないはずです。どうやら、いろんな人が「わたしのこと」を知ってくれてるみたいです。
その卒業生のT田さん[1]旧姓H谷さんが2年生の時に授業を担当したとのことです。さらにいろいろ話をしているうちに、少しずつ時期が特定できてきました。
なので、職員室にもどって、昔の名簿をくってみました。すると、ありました。わたしがはじめて担任した学年のひとつ上の学年ですね。てことは、1989年度生(1991年度卒業生)ってことか。とりまキッチンカーにもどって「これやね」と見せると
「なつかしいわー」
と。あたりでした。
てことで、haruさんのフライドポテトをひとつお買い上げ。
そうこうするうちに1年生の演目の時間です。ここは短いスパンなので、何が起こるかわかりません。一応スタンバっておきましょう。
1年生の演目が無事終わったらお昼ごはん&午後の演目の間はレストです。しばしゲンコのことを考えたり。そうだ、昨日電話があったからコールバックしなきゃ。
「体育祭の予行中なのでとりつげません」
まぁそりゃそうだな。電話が一番不確実です。
てことで、のど自慢大会です。昨日のリハではマイクをまわしたけど、今日はスタンドに入れて固定しましょう。ついでにスイッチもつけっぱです。さすがに円滑に進みました。しかし、みんなが声援を送るのがいいですね。その場がしらけないように、みんなでステージをつくる感じです。ほんとにいい子らですね。
のど自慢が終わったら、書道部とダンス部のリハ。
が、リハの前に少し時間があります。なにやら放送部の連中、体育館の中を走りまわってます。壊れたな…。てか、放送部周辺行くとくさいし。
ということで、リハ開始。そうそう、ダンス部については煽っておきましょう。
「3年生には謝らなくちゃならないことがある。去年はサボってロースペックな放送機器でやったんだよ。だから、音が悪かった。それが1年間ずっと気になってた。だから、今年はハイスペックなセットを出したんだよ。それは君たちのためなんだ。だから、明日は目いっぱいがんばってね」
さてと。煽りもすんだし、撤収だな。今日は気持ちよく巡回も行きましょう。
帰りにコンビニに寄ってゲット。
これが文化祭の帰り道です。
まぁしかし今日は少し楽だったかな。結局昨日しんどかったのは、設営があったからか。明日は撤去があるからしんどいな。
それでも家に帰って体重計に乗ったら、昨日より350g多いだけでした。結局、ビール1本分ってことですね。
footnotes
↑1 | 旧姓H谷さん |
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文化祭はダイエット
朝、体調はまぁまぁかな。ただ、今日から3日間文化祭です。身体はもつかな。とりま、普段より1本早い電車で出勤しましょう。
職場に着くと、同じセクションの人はけっこう来てます。しゃーないけど、おかしい。8時には完全に動きはじめてます。勤務時間とは?とは思うけど、結局、「自主的」なんですよね。学校はボランティアで成り立ってます。
今日はまずは体育館の設営からです。8時にシートを敷いてくれたおかげで、次のことができます。今年度(から)は体育館の後ろに音響ブースを設置します。まずはそこまでケーブルを延長。長さはピッタリでした。
ここから音響機器のセットと、それとは独立してアンプとスピーカーのセッティングです。今回はアンプはブリッジ接続するので、片チャンネル600Wです。なにをすんねんという出力ですね。でもまぁいいんです。
そんなこんなでパタパタしたら、開会式の時間です。開会式が滞りなく終わったら演目開始です。最初の演目がうまく流れはじめたところで、いったんレスト。
クーラーがきいた職員室は気持ちいい。当たり前か。
でも、体育館と職員室を行ったり来たり。やがて昼休みの演目である軽音のステージです。ここは組み換えがあるので、出動です。それが終わったらお昼ごはん。昼ごはんのあとは本格的なレスト。思わずソファで寝てしまったり。
と、演目終了の放送が…。ここからが出番です。明日ののど自慢のリハです。
うーん、うまく連携がとれてないから、マイクの受け渡しの流れが悪いですね。明日へ向けて改良しましょう。
お次は合唱部と吹部のリハ。キーボードの音をこちらでもらうのですが、場所が違うからめんどくさい。ただ、ステージ前にひとつ端子を確保してあるのが効きますね。便利です。そして最後にダンス部です。まぁでも、ここは音の確認だけで、あとは自前のスピーカーでやってくれるんだとか。
てことで、本日のミッションは終了。職員室にもどってホワイトボードを見ると「毎日6時半に見まわり」とあります。勤務時間とは?と思うけど、自主的勤務です。
ただあまりにも疲れてるので
「帰ってもいい?」
と聞いてみましたが、みんな
「…いいんじゃないですか?…」
というお答え。そりゃそうだろな。ということで、見まわりまでいましょうか。そんなこんなで、セクションのみなさんと和やかにわかれて、帰りましょう。みなさん、まだ仕事してはるけど…。
家に帰って体重計に乗ると、ふだんより2キロ少ないです。恐るべし、文化祭ダイエット。
そして、シャワーのあとのビールのうまいことよ。でも、飲み過ぎたら明日ダメになるから、ほどほどに…。
前夜
朝起きると、メッチャしんどいです。昨日早めに寝たし、夜はあまり飲まなかったけど、まぁ「総量」が多かったのかな。
とりま車で出勤です。とにかく朝に落ち着いた時間を過ごしたい。
午前は授業が3コマあります。今朝のネタは百条委員会関連です(笑)。なにかというと、ハラスメントにかかわる話です。
当然のことながら、ハラスメントは権力を持つ側がやることです。わたしは教員として生徒たちに対して強大な権力を持っています。
「だからね、君たちがわたしにできるハラスメントは、せいぜいがセクシュアル・ハラスメントくらいですよ」
苦笑されました(笑)。
ということで、わたしは子どもたちに対して権力があることを常に自覚しながら、付与された権力を適切に行使することを心がけています。それがハラスメントの抑止につながる。権力を与えられたものは、そうしないとすぐにハラスメントをしてしまうってことです。
「なのにな、あの人はな」
みたいな話です。
そんなこんなで、数列をやり、複素数平面をやり、三角不等式をやって、午前が終わりました。
さてと。午後は文化祭前日です。明日がパタパタするのはイヤなので、今日のうちに出せる機材は出しましょう。そうだ。照明のハム音がケーブルに乗ってるから、こいつをどうするかですね。やはり隣の建物から仮設で引くか…。まぁ、準備だけしておいて、本ちゃんのセットにした時にどうなるかですね。
と、プロジェクターを使いたいと。それは各クラスでセットしてね。えーと、ipadとつながらない?そりゃそうです。コンバーターをどこかで調達してね。
どうせプロジェクターから音声を出したいと言うに決まってるから、そのケーブルだけは準備しましょう。
クラスの舞台練習が終わったら、軽音のリハです。ここでアンプとスピーカーが登場です。さらにダンス部のリハです。ここでフルセットが登場です。
ハム音、乗ってない!助かった。
ダンス部のリハにつきあってたら遅くなりました。が、同じセクションの人はまだ働いています。うーん。
ごめん、帰らせて。かなり限界です。
帰ってシャワーからのビールがうますぎる…。
〆切が来た
朝、5時40分に目覚ましが鳴って、しまったなと。まぁいいか。今日はいろいろあるので車出勤です。てことで、定時の1時間以上前に職場に到着。と、
「教室のクーラーをつけてください」
という生徒が…。なんでも、担任さんがいないらしい。当たり前です。
「わたしたちの勤務時間は8時半からだからね。1時間以上前だから、まだ来ないよ」
理解してくれました。当たり前です。
で、職員室へ。すでにふたり来ておられます。いろいろおかしい。わたしもか…。
そうそう。私有車登録をしなくちゃなりませんでした。なので、車検証とか自賠責とか任意保険とかのコピーをつくって事務室に提出です。定時が来たので事務室に行って「はい」と渡すと、
「これではだめなんです」
とのお言葉。なんでも有効期限が書いてないからだそうです。なるほど、今の車検証って、チップが埋め込まれていて、ネットからダウンロードしなくちゃならないんですね。ならばipadで…。できません。NFCが必要なんだとか。じゃぁ、NFCをオンにするか…。ついてない…。てことは、スマホか。なんとか読めました。お次はプリントアウトですね。えーと、pdfをダウンロードして、それをメールで転送して…。あー、めんどくさい!
しかし、前に使っていたHUAWEIにはNFCがついてなかったし、そうなるとプリントアウトできなくなります。てことは、私有車登録できなくなるってことです。各人が持っている機種の環境に左右されるような私有車登録の方法はまずいです。
ついでに、私有車登録の紙に「メーカー」「車名」欄がありますが、車検証には「メーカー」はなくて、「車名」がメーカー名になります。めんどくさいから、「メーカー」欄は空白、「車名」欄にメーカー名を書いてやりました。だって、車検証通りだもん。
そんなしょーもないことで1時間ばっか使いました。あー、もったいない。
あとは授業をやったり、コチャコチャ用事をしたり。
と、メールが…。
書籍化の〆切が提示されました。えーと、あと1ヶ月ちょっとですか。キツイな。でも、ラストスパートをかけますか。この日を思い出しましょう。
午後は第2のふるさとに出張です。といっても、行き先は児童館です。ここで児童館の人を交えて、保護者の方と面談。こういう場所があるっていいですね。さらに帰り道に地元の中学校へ。校長室に入りこんで、しばし話すなど。
で、職場に帰って、体育館と職員室の間をウロウロ。ほんとは原稿を書かなきゃならないんですけど、ダメですね。なんとなく「降りて」きません。
そんな感じで、定時を1時間半まわったので、帰りましょうか。家に帰って、お風呂からのビール。うまい。
寝る前にパートナーにアロママッサージをしてもらったら、そのまま寝落ちしてしまいました。昨日と一緒やな。
「へのまなざし」
朝、駅までの道がなんとなく涼しいですね。そういえば、陽射しも少し低い。たしかに温暖化ではあるかもしれないけど、地球の地軸の傾きは変わってないということなのかな。
てことで、出勤。
関さんからコメントが送られてきたので読みましょう。きっと時間がないのにていねいに読んでいただいて恐縮です。前を向けそうな感じです。
ただ、今日は明日の4人のおべんきょ会に向けて、何かを書かなければなりません。キツイな。そして授業。前半は試験返しです。いつもの度数分布の発表をしたら、やはり阿鼻叫喚です。しかし、完全なフタコブラクダです。平均点あたりに人がいません。統計の授業で使えそうな分布です。
職員室に帰ってアマゾンをチェックしたら、ブツが配達されたとのことなので、事務室へ。ポストにブツは入ってました。さっそくブツを持って視聴覚教室に行って接続です。事務の人が来たので実演。単にプロジェクターからアンプの音を放り込んだだけだけど、それでも感動していただけました。
そんなことをやってたら、すぐに昼です。おべんとを食べて、ソファに寝転がって解放新聞を読んだら寝てしまいました。
むくりと起き上がって体育館へ。放送部員は平常運転です。せっかくなのでメッチャ重たいニューアイテムを運んでもらいましょう。ただ、使うのは明日だな。
てなことで、定時が来たので退勤。
京都駅でYーきと合流して、向かうはちょぼやき会です。今日は「被差別部落へのまなざし」の視聴です。
おもしろい。もちろん、山もオチもありません。意味はあるけど(笑)。
たぶんうちの子どもたちに見せたら寝ますね。でも、これを学び咀嚼して伝えたら、いい教材ができそうです。なにが大切かというも「へのまなざし」が描かれているところです。つまり「被差別部落」をとりあげていない。
人権学習の感想が、いつも「被差別部落の人々」へと向けられるのがタニンゴト感があって、どうしようかという中でつくったのが、うちのガッコでやってる部落問題学習のプレゼンです。それとけっこう合致する感じがありますね。もちろんDVDのほうがはるかに詳しいしマニアックですが(笑)。
ただ、そういうわたしの意見に
「でも当事者の声を聞くことは大切」
という大切な指摘もあるわけで。
まぁ、そこのバランスですね。
てことで、ちょぼやき会も終了。あとは懇親会です。
ふぅ呑んだ…。
なにもできないなぁ
朝、起きるのがイヤになります。9月がしんどいのは生徒だけではないです。それでもなんとか出勤。ガッコの前で同僚と一緒になって
「66歳にはしんどいですわ」
と言われたので
「なんで66になって働かなきゃならんのですかねぇ」
と返すと
「ほんまに」
と言いながら、ふと紙袋の中を見せてくださって
「これ、コーナンの材料でつくったんです」
と言いながら自作のフルレンジ一発のスピーカーを取り出して、さらに
「これ、自作のデジタルアンプで」
と取り出されたので、人生を楽しんではるなぁと思うなど。
職員室で雑事をしたあと、なんでも今日は身だしなみ点検とかで、9時まで校門で遅刻チェックをしたり。
ちなみに木曜日に4人のおべんきょ会があります。今日は出張のない出張日なので、少しは文章書けるかな。まぁでもその前に、とりま、必要な機材をポチったり、「たより」をつくったり。はたまた昨日やったテストを採点したり。ターゲットにしてる子のうちのひとりが
「ボチボチがんばってます」
と書いてて、かわいいなと。もうひとりも、さすがに危機感持ってるのでよしよしと思ったり。
と、向こうでピンスポの話をしてます。なんでもレンタルを検討してるんだとか。
「これを借りようかと思ってるんですが」
とか相談してるので、どれどれと見たら、単なるスポットライトです。それちゃうねん。ピンスポやねん。
なんで相談しないかなぁ。まぁ忙しそうにしてるからかな。
とりま、ピンスポとスポットライトの違いを教えるために、お蔵入りしてるスポットライトを体育館に持ち出してスイッチオン。違いをわかってくれたかな。
そんなことをしてたら午後になりました。
なんか、生徒が悩んでいます。
「iphoneのメモに音声ファイルがあるんですが、PCにつないでも出てこないんです」
これだからappleはイヤなんです。どうやら写真フォルダしか見えないようです。
「共有してみたら?」
できません。しかたないので、iphone使いの教員に来てもらって対処してもらいました。
あとで聞いたら、mp3をオンラインでmp4に変換してダウンロードしたら写真フォルダに入るんだとか。
めんどくせぇ。
そんなこんなでパタパタしてたら4時をまわりました。なんか、身体がなまってます。
野球部の顧問に
「動いたらいいかなぁ」
と言うと
「そりゃそうでしょう」
とのお言葉だったので、走ることにしました。
ということで、本日のラン。キャンパス最外周の1周800mくらいの周回コースです。ほんとは6周走りたかったけど、暑すぎて、5周でやんぺ。結果、4.41 kmを28分50秒で、アベレージは6分33秒でした。スプリットは6分39秒→6分18秒→6分31秒→6分41秒でした。
まぁ、こんなもんか。
汗を冷ましながら、4人のおべんきょ会の原稿を少し考えるなど。しかし、9月末が〆切になって少しは助かったけど、年度末発行の紀要なんだから、もう少しあとでもええやんか。前は11月末やったのに。
そんな感じで、6時をまわったから帰りましょうか。
なんもできんかったなぁ。まぁ、採点は終わったからええか。
いきなり飛ばす
今日から2学期がはじまります。なので、いつもの時間に起床。体重を量ると、1.5kgほどオーバーしています。本当は電車通勤の方がダイエットになりますが、今日は帰りに買い出しをしたいので、車出勤です。
職場にはメッチャ早い時間に到着します。職員室に行って、あれやこれや。8時になったので、始業式のセットを開始しましょうか。勤務時間外だけど…。ということで、いつものzoom配信の準備です。ダラダラと準備しても、あっという間に終わります。
そういえば、視聴覚教室のアンプがどうとか言ってましたね。事務の人と一緒にチェックしましょうか。ふむ。たしかに鳴らないな。たしか、映写室にアンプが転がっていた気がします。とりま、アンプからケーブルを抜きましょうか。それにしても、えらいケーブルがごちゃごちゃしてます。たぶんセレクターの使い方がおかしいぞ。それはともかく、映写室の中を探したら、発掘できました。で、接続。ならない。死んでますか…。
と、zoom配信の時間です。あわててスタジオに使っている教室に行って、配信。
始業式が終わったら、再び視聴覚教室です。うーん。とりま、放送室に転がってるアンプを使ってみましょうか。いろいろ試したけど、音が出ません。すべてパワー部がいかれているみたいです。でも、ヘッドフォンからは音が出るのはあるんですよね。まぁ、しかたないな。念のために、出力しているかどうかだけチェックしましょうか。ということで、現役のパワーアンプを引っ張り出して、接続。ふむ。ちゃんとインジケーターが振れてますね。音は出ているな。で、スピーカーから音が出ない…。出ない?スピーカーの問題?
裏を見ると、「3WAY・2WAY・フルレンジ」のスイッチがあったので、フルレンジにしたら音が鳴りました。えーと。スピーカー?てことは、ヘッドフォンから音が出てるアンプは、パワー部が生きている?つないでみましょう。出ました(笑)。
てことで、接続開始。これまでのセレクターの使い方は、映像だけをセレクトしてプロジェクターに送って、音声はアンプのあちこちのコネクタに差し込んでいたみたいです。いや、セレクターは音声もセレクトできるし。ということで、ケーブルはすっきり。ただ、HDMIだけはプロジェクターに音が持って行かれて、ダメダメです。なんとかしましょう。
ついでに50年選手のスピーカーはRAMSAのWS-A80に変えましょう。うん、音がすっきりした!
と、昼休みですね。てことは、文化祭の舞台練習用の音響機器を出さねば。
ということで、放送部の子らと一緒に音響セット。とは言え、簡易版なのでたいしたことはありません。ちゃちゃちゃとやってしまって、お昼ごはんです。
と、生徒から「PCのソフトが動かない」とかいう連絡が…。「おべんと食べたら行きます」とだけ返事。で、体育館に行ったら、起動しているけどタスクバーの中に入っていました。なんでやねん。それにしても、SP-404SX用にSDカードに割り付ける方法、なかなかわかってくれません。基本的には、「mp3・mp4・movなど→wav」「必要に応じてwavを編集」「専用ソフトで割り付け」でおしまいです。たしかに、wavしか扱えないの、たしかにめんどくさいと言えばめんどくさいです。ただ、wavはsoundengineを使って編集できるから、それはそれで便利ではあります。
結局、今はyoutubeで直接音楽鳴らしたりするから、いくつかのソフトを組みあわせてタスクをこなすということができないんだろうな。
と、「スポットがつきません」という発言が部員から出てきました。スポットがつかない…。とりあえずブレーカーを見たら、落ちてました。ふむ。では、ブレーカーを入れましょう。瞬間体育館の照明が暗くなって、「パチン」とブレーカーが落ちました。なるほど。
体育館のギャラリーにあがって、まずは延長コードだけにしてコンセントに差し込みましょう。こわいな…。大丈夫でした。じゃぁ、コンセントを変えてみましょうか。放送部員を呼んで、スポットを接続した状態で、フロアのコンセントに差し込んでもらいました。すると、瞬間体育館の照明が暗くなって、遠くから「パチン」とブレーカーが落ちる音がしました。なるほど。スポット内部で漏電しているみたいですね。
事務室に行って「修理に出すか、修理するかですね」と報告だけして、とりあえずバラすことにしました。バラしてると、事務長がやってきました。好きやなぁ。てことで、ふたりでバラし開始。
しかし、体育館の床でやるとキツイ。腰が痛い。膝も痛い。そしてなにより暑い。
約1時間半とりくんだけど、結局原因はわからず。しかたないですね。しかし疲れた。スポットは部員に持っていってもらいましょう。
ということで、定時を1時間半ほどまわったところで、舞台練習も終了。放送機器のバラしまでつきあって、ようやく退勤です。
家に帰って体重計に乗ったら、ふだんより500gほど減ってました。てことは、1日で2kg減ったのね。とりま、シャワーを浴びて、ビールですね。と、garmin watchを見たら、17,610歩でした。キャンパス内を13.1km歩いたみたいです。どないやねん…。
部落差別の現在
今日は研修日です。ちなみに、研修日は「家で自主研修をする日」ではなく、ガッコで研修をする日です。
てことで久しぶりの電車出勤です。まぁでも高校生がいないのですいてますね。
しばし事務仕事をしましょう。そういや、試験の解答もつくらねばなりません。問題作成は簡単なんだけど、解答と配点がめんどくさいんですよね。
で、午前の研修は進路研修です。講師は某受験産業のB社の方です。最近の入試の状況とか、全体的な受験生の動向とか。なんでも、「入れたらどこでもいい」という生徒が増えてるんだとか。だから、進学の目的をもたせる必要があるんだとか。
んー…。
昔から「モラトリアム」ってのはあったしなぁ。というのと、「入れるところ」を選択するのは、もしかしたら浪人させる経済力がない家が増えてるからかもしれません。
あるいは「点をとるための勉強方法がわからない」と考えてる生徒が多いんだとか。これを生徒の学習意欲と結びつけて考えてはるけど、それだけかなぁ。だって、わたしだって子どもたちの成績がどうなるかわからないもん。なにせ、成績のつけかたが複雑化してしまって、どうなるかわからない。さらに授業の方法もグループ主体になったりしてるから、勉強方法そのものも変わってきてて、そりゃわからんわと。
まぁそんな感じで「反抗的」な聞き方をしてしまいました。
それはそれでいいんだけど、棒グラフにグラデーション使うのはやめてほしい。どこが端かわからん(笑)。
そんな感じで進路研修は終了。その後、hyperQUの分析結果を見て、午前の部は終了。
しかし、なんでも明日の会議や研修はなしにするんだとか。思い切りましたね。
午後もあれやこれややって、2時半くらいにお迎えに行きましょう。で、駅で合流したのは内田龍史さんです。内田さん、13年前に話を聞きました。それ以来です。前回は、若い世代の部落の人たちのアイデンティティについて話をしてもらいました。今回は、部落問題の今日的課題について話してもらいます。
「最近の若い人は部落問題を知らない」
と言われます。厳密には、それはウソです。みなさん、知ってはります。ただ、「習って」はいない。じゃ、今の一定程度以上の年齢層の人が知っているかというと、それも厳密にはウソです。みなさん、ご存知ない。簡単にいうと、情報のアップデートができていない。なので、部落問題の今日的課題は、やはりやらなきゃならないってことです。
ということで、15時に研修会スタート。校長のあいさつは、自分に課した夏休みの宿題のことでした。なんでも、「カムイ伝」を全巻読破するんだとか。でも、まだ5巻なんだとか。大変やな。人のこと言えませんが。あとは、同僚が書かれたレポートが「ひとつ上」に行った報告。拍手が出るのがうれしいですね。そういや、わたしは全国にいっても報告されなかったなぁ(笑)。
ということで、いよいよ講演開始です。まずは自己紹介をされた後、「差別とは何か」ということを、かなりていねいに話されます。それにしても、「イナゴ」と「目玉焼き」と「「TKG」でどこまで引っ張るねんと思うのですが、見事に「同化政策」というところに落とされて、なるほどなと。
で、「部落差別とは何か」というあたりから、さらに「人権・同和学習」をすることの意味へと移っていきます。「接触理論」とか「拡大接触理論」とかが出てきて、たぶん、みなさん刺激されてるやろな。
でも、まさにそうなんですよね。私たちは「媒介者」なんです。だから、まず私たちが「出会う」こと。そして「学ぶ」こと。そして「伝える」「つなげる」ことですね。
それにしても2時間ノンストップで話されて、少しドキドキしました。いや、勤務時間が17時までですからね。
でも、みなさん、不満を持たれた感じではなかったので、よかったよかった。
研修の後は、駅前の居酒屋で反省会です。若手教員が3人来てくれて、これもうれしい。ここで、内田さんとわたしはムラとの出会いをいっぱい話をしたり。ちなみに、3人のうちの2人は「若い衆経験者」なので、一緒にムラの児童館に行った経験があります。ああいう、場所に同席してもらうことも必要だけど、やはり「呑み」の場に連れていきたいなぁ。でも、最近はないからなぁ。
そんなこんなで、8時過ぎに反省会も終了。
内田さん、台風が接近している中、ありがとうございました!
人権文化の花咲く学校づくり
今日の午後は地域の人権教育研究会の出張です。なので、リハビリがてら定時に出勤。
いろいろものを考えたり、本を読んだりして午前を過ごそうと思ったけど、「◯◯先生はおられませんか?」という電話がかかってきたり、夏休みなのに反省文を書きに来る子がいたり、「いらんものを持ってきました」とかいう教員がいたり、はたまた用事から帰ってきてドタンバタンする人がいたり、なかなかにぎやかな環境なので、進みませんね。
それでもバトラーを少し読んでみました。が、すでに赤線が引かれていました。そうか、ここは読んだのか。忘れてるな(笑)。それでも、第1章にいくつかメモ。
で、午後の出張に向かいます。前半が全体会で講演。後半が分科会でレポート発表のようです。会場について資料をもらって、レポートをざっと見ました。
えーと…。
「Aさん」へのかかわりがずらりと並んでいます。まぁそれはいいです。外国籍生徒についてのレポートが1本。それ以外は、基本的には「発達障害系」と「不登校系」のレポートですね。きっとていねいにかかわってはるんだろうな。でも、結局「マジョリティへの適応」なんだな。「Aさんを矯正しました」的な。まぁ高校も同じなんだけどな。
とにかく前半の公園からですね。講師は土田光子さん。とりま来られたのでごあいさつ。
「いつきさんやん」
「よろしくお願いします」
さて、どんな話かな。
「まずはじめによくある例を出しますね。ただし、著作権があるからね。でも、主人公を変えたら大丈夫」
どんなボケやねんと。ということで、クラゲさんとタコさんとウツボさんとマンボウさんの話がスタートです。でも、メッチャわかりやすい。そして、それらがヘイトの三角形につながる。なるほどなぁ。これなら小学生にも伝わりますね。もちろん、高校生にも伝わる。
「うまいなぁ」
とかつぶやいていましたが、隣に座ってる若い教員の方、わたしのつぶやきをどう捉えておられただろう。
とにかく強調されていたのは、「構造」の話です。
「優しさや思いやりは道徳。それはいらないわけじゃない。でも、人権は構造。守備範囲が違う」
まさにその通りです。そんなあたりから、集団づくりの話へと持って行かれます。ひとりのしんどい状況の子どもをめぐって、子どもたちがダイナミックに動いていきます。でも、土田さんは
「それでいいのか?」
と常に子どもたちに問いかけられます。そうやって、子どもたちに自分の行為を検証することを促し、子どもたちはさらに自ら成長していきます。あぁこれ、レポートへのアドバイスですね。きっと「Aさんにかかわったわたし」しか出てこないレポートを読んで、「人権教育はそうじゃないよ」「これは人権教育のレポートじゃないよ」ということを、少々辛口ではあるけど伝えたいという思いを持っておられるんだろうな。
ということで、講演終了。問題は、土田さんのアドバイスをどれくらいわかったかってことですね。
会場から外に出たら、土田さん、本売りをされてました。で、わたしにこっそり
「レポート読んだけど…」
と言われたので、思わずヘッドバンキングしてしまいました。
研究会が終わってから、土田さんとしばしお茶。ちなみに、入ったのはこれがある店です。
甘いけどうまいな。
でも、あっという間に食べてしまい、コーヒーもなくなったけど、ここから2時間くらい延々と話。
そうやねん、そこやねんと思うなど。
土田さんとはじめて会ったのは1997年にあった全同教第49回熊本大会でした。土田さんもわたしもレポーターでした。土田さん、わたしのレポートを聞いたあと、喫煙所(笑)で、うちの当時のボスに「こんなていねいな実践をする教員がいるんだ。実践において大阪の高校は京都に負けた」と言われたんだとか。まぁそれは京都の高校の方が楽で、ピンで動けるからってだけのことなんですけどね。印象的だったのは、他のレポートを読んで
「落ちてこん」
と首をひねっておられたところでした。そうなんやな。「落ちてくる」レポートと、「落ちてこない」レポートがあるんだな。それを見極めることができるのは、自分に実践があるからなんだな。
わたしはその後担任から離れたけど、それでも実践は積み重ねたいと思っています。そして、今、自分が実践する相手に教員もいたりします。
まぁそんなこんなで、楽しい2時間を過ごせました。
帰り道、ふと思いついたことがあったので、帰ったらPCを開いてメモ。
さて、あとはビールだ。