朝、体調は少しマシかな。今日はどう考えても時間が足りないので、車出勤で朝イチの時間を稼ぎましょう。
出勤中、朝イチ事務仕事をするか、体力勝負の仕事をするかを考えたけど、たぶん事務仕事のほうが吉かなと思ったので、朝ごはん→事務仕事と進めていきました。と、JRで人身事故があって、遅延してるとのことです。人身事故はイヤだな。その関係で、始業が40分遅れるらしいです。とにかく今日のプレゼンをゴリゴリつくって、なんとか完成。
てことで、1時間目は復習タイムです。プリントを5種類持っていって
「今日は公文式でいくで。1枚目ができた人は2枚目をとりにくる感じな」
と宣言。どこからか「公文式(笑)」というつぶやきが聞こえてきました。
2時間目もプリント学習と思って行ったら、そうじゃなかってことに気づいて、あわててipadをとりに帰るなど。
1・2が終わったら電線の仮設工事です。今日の6時間目は3年生は演劇鑑賞で、その音響のためのラインです。仮設工事と言っても、電工ドラムのケーブルを結びつけたロープを建物の間に張るだけのことです。30分ばっかで完了。
おべんとを食べて、原稿を考えようと思ったら、セクションの前のチーフが来られて、来客の話。どうぞどうぞ。と、内線電話です。
マジっすか。もう来はりましたか。こちらのお客さんはプライドクルーズを取材されたA日新聞のH房んです。ちなみに今はプライドウィーク中だし、今日の6時間目は人権学習で「多様性ワークショップ」をするので、なんだかんだで取材です。
とりま、玄関まで迎えに行って、校内案内。そうこうするうちにTじさん登場。人権学習の授業見学とのことです。さらに、特別支援学校のかたが2人来られて、お客さんは合計4人です。とりま、去年の若い衆が担任をしているクラスで見学です。
こうやって丸1時間授業見学をするのは初めてです。けっこうみんな楽しんでくれています。3クラスが並んでいますが、担任さんによってぜんぜんやり方が違います。でも、それでいいんです。共通しているのは「カードを使うこと」だけです。展開の方法も、力点を置くところも、それぞれでいいんです。見学が終わったら、支援学校の人にめっちゃ感謝されました。
お次はプライドウィークやOdd Socks Dayの首謀者へのインタビューです。みんな快く引き受けてくれます。ありがたい。H房さん、あまりにもみんながオープンなので、びっくりしておられました。その後、図書館に行ったりしながら、全校がどことなくプライドウィークになっているのを見学されて、本日の取材終了。
定時前の30分は、担任さんと話。そして帰宅。疲れた。が、ここからは「ふぇみゼミ」の配信です。質問欄を見たら書き込みがあるので、急遽スライドを追加。
で、時間が来たのでzoom in。今日の内容は5章と6章です。対照的なお二人ですが、ともにとてもアクロバティックです。ひたすら語りを引用しながら、ところどころに理論的な話を入れます。せっかくなので、13年前のレジュメに書いた図を発掘したりしました。しかし、「おべんきょ生活」をはじめた年の後期にエスノメソドロジーに出会わせてもらっていたんだなぁ。H田さんには感謝しかありませんね。
そんなこんなで2時間のオンライン配信を終えた頃にはクタクタになっていました。もう限界です。ビール…。

朝、しんどいです。少しだけ長めに寝て、とりまスタート。途中、午後の出張に行くルートを調べましょう。今日の午後の出張先は、隣の学校なんですが、そこまで行ける交通手段がありません。
京都府南部は南北方向の移動はそれなりに発達しています。ところが東西方向の移動手段がほとんどありません。今日の午後の出張先も、わたしの勤務先から西の方に移動しなきゃならないところにあります。これは3kmほど歩かなきゃならないかなと思っていたら、コミュニティバスがあることが判明。しかも、うちの職場の前から出張先の前まで走っています。しかも200円。よかった。
午前は授業がなし。ということで、明日のプレゼンづくりですね。と、あちこちから連絡。明日はにぎやかな日になりそうですね。
少し早めにおべんとを食べて、狙っていたバスに乗りました。案外乗客がいますね。ほぼ毎停留所乗り降りがあります。1時間に1本だけど、ニーズはありますね。
てことで、午後の出張先に到着。会議ではいろいろ話をしたけど、夏の研究会で来てもらう木村泰子さんについて、少しコメントをしました。が、せっかくだな。今日は議題が少なそうだから、見てもらおうか。と言うことで、「みんなの学校」を見てもらいました。
終わってから特別支援学校の教員に「どうでした？」と聞くと、「おもしろかったです」という返事でした。
実は、最近、特別支援学校の人たちが「インクルーシブ教育」の方向を向きはじめているような気がします。おそらく、支援学校に通う生徒さんが多様になって来ていて、校内でコースわけされていますが、疑問が出てきているのかもしれませんね。もちろん、支援学校の人たちだけではできません。わたしたち普通科も一緒になってとりくまねば。でも、そういう日が来たんだなという気がしますね。
会議が終わったら、ある支援学校の人が、明日の人権学習を見学させてほしいと言いにこられました。大歓迎です。うれしいな。こうやって、少しずつ広がっていく感じがいいですね。
さてと、帰って明日のプレゼンづくりの続きをしなくちゃ。

朝、動いて動けないことはありませんが、やめておきましょう。1時間、労働者の権利を行使することにしました。その旨をセクションのライングループに送ると、若い衆から
「感想文集、どうしますか？」
の返事が…。しもた、それがあった！とりま、メールで送ってもらってチェック。が、入れたいと思っていた作文が入っていません。
「こんなやつ、あったでしょ？あれを入れて」
「了解しました」
みたいなやりとりです。実は一度断念しようと思って、その旨をメールしたのですが、若い衆はあくまでも発行するつもりだったみたいで、動き続けてくれました。ありがたい。
てことで、出勤。少し書類仕事をして、授業から帰ってきた若い衆にお礼を言うと
「ギリギリでした。職員室を出る担任さんに「これ配布お願いします」って言いながら渡しました」
と笑ってました。この間も似たようなことがあったな。
本日の授業まで残り1時間。夜の仕事用のプリントをNASに放り込んであるので、そいつをフリントアウトしましょうか。
と、ダウンロードできません。おかしいな。まぁでも、いつものことですね。と思ってチャレンジしたけど、ダメです。今日はいつになくしつこいですね。しかたないです。webから落としましょう。
と、つながらない…。えーと…。
今日はすごい雨と風と雷でした。もしや、瞬断？だとしたら、データが心配です。やはりUPSが必要だったか。
家に電話しても、みんな出かけてるみたいです。しかたないですね。諦めて、手持ちのデータでやりますか。幸い、プリントの元データはダウンロードできていたので、フリントはつくれました。
が、夜の仕事のプレゼン資料はダウンロードできていません。しまった、dropboxに入れておかなきゃならんのでした。2022年のデータにはアクセスできたので、それをリメイクしましょうか。が、自分が何を考えていたのか思い出せません。ヤバイな。
てことで、授業です。
「みなさーん、今日はなんの日か知ってますか？」
沈黙です。
「ヒント、ある県の人はおそらく全員知ってるけど、その県以外の人はほとんど知りません」
沈黙です。
「南の方です」
まだわからんか(笑)。てことで、去年と同じような話をして、もうひとことつけ加えました。
「沖縄の人は知っているにもかかわらず、本土の人はほとんど知らない。その不均衡の中に「なにか」があるんだよ」
さてと。あとは三角関数ですね。
授業から帰ってきて、おべんとです。
おべんと食べて、水曜日のプレゼンをいじろうと思ったら、書籍のデータがダウンロードできていません。これも古いデータを使わざるを得ませんね。二度手間になるけど、とにかくできることをしますか。
5時間目は教科会議。そうだ、フラッグ…。
てことで、脚立を借りてきてフラッグを設置しました。

今年もプライド・ウィークがはじまりましたね。

あとは淡々と雑務をして、夜の仕事へ。
昨年度から授業中に学生さんがPCを開いているのが気になって、ついつい
「何を見てるの？」
と言うと、なんでも大学の指示で持ってきていて、PCにノートしているんだそうです。あと、疑問なことがあったら調べているんだとか。まぁそれだけじゃないだろうけど（笑）、そういう人もいるだろうから、それはそれでいいかな。
今日の授業は「高校以前を振り返る」です。「進路指導の教員の思い出」とか、「進路指導の思い出」とか、はたまた「進路指導ってなんだと思う？」とか。出てくる答えは、いわゆる進学指導にかかわるものです。中には「ベネッセとズブズブ」とかいう、身も蓋もないけど的確な答えがあったりして、爆笑してしまいました。
その後、「生きる力を育む教育　生野」の視聴です。ほんとうにこの子ら、どんな人生を歩んできたんだろうと思いますね。学生さんには、単に「すごい」とかじゃなくて、「今」に至る人生とか、背後にある家庭と、さらにその背後にある社会にまで思いを馳せてほしいですね。きっとできるはずです。
で、夜の仕事終了。家に帰ってNASを見ると動いています。その横のルーターを見ると、エラーっぽいです。こっちだったのね。まぁNASが大丈夫でホッとしました。ルーターの電源を入れ直したら、無事復旧。
さてと、ビールを呑もうかな。

朝、しんどいといえばしんどいけど、まぁこんなもんかという感じです。除湿を入れるだけで、ずいぶんと寝やすいですね。それだけでも体力の回復が少しマシです。
とりま出勤。昨日つくったプリントを印刷しながら朝ごはん。職朝のあと自習カントクをお願いしている人に渡して、立番→1時間目・2時間目です。
授業が終わったら、速やかに移動開始。今日は某人権教育研究会の出張です。レポートしなきゃなりません。
とにかく歩き→電車→歩きで会場に到着。打ち合わせなんかをして、集会開始です。開会全体会のあと分科会。わたしがレポートする分科会は、わたし以外にもう一本、小学校のがあります。
うーん。ほのぼのしてますね。子どもたちがいいなぁ。たぶんていねいなクラスづくりをされたんだろうなぁ。
なんか、こういうところで育った「いい子」を、どのようにして社会の不誠実や不公正に気づき、社会を変革する主体者へと育てていけばいいのかなぁ。もらったバトンをどのようにつなぐのか、課題ですね。
で、わたしのレポート。「桃栗3年柿8年石の上にも40年」です。これまで40年やってきたことをざっとさらって、今やってることのエッセンスを20分で話しました。1年を30秒ですね(笑)。
いつものようにヘラヘラ話をしたけど、いろんな質問をもらいました。うーん、よくないですね。これはレポートではない感じです。なんかこの時に批判した人^[1]ちなみに、今振り返ると古川正博さん(笑)　と同じになってしまいます。なので、ヘラヘラと、でも、自分がやってきたこと、考えてきたこと、心がけてきたことなんかを話しました。
てことで、分科会終了です。
閉会全体会はさっくり終わって、八幡の教員としばし話。さてと、帰りましょう。
どうしようか激しく迷ったけど、ほんとうのほんとうにクタクタに疲れたので、角打ちに寄ることにしました。
と、向こうに見えるは…。Fじ尾さん！
「軽く呑みましょ」
と誘って、レジェンド席へ。
ところが、レジェンドの方と話が合う合う。なんかもう、昔話をものすごい勢いでされます。しまった、ICレコーダーを持ってきたらよかった。結局、閉店時間までいちゃいました。

ということで、偶然会った内田祐也と幸せな時間を過ごした750円のひとときでした。
さてと、かえって少し仕事をしますか。そして、正式なビールといきましょう。

今日の午前はヤクゲトです。なので、少しだけ朝はゆっくり。とりま、お医者さんに行って、待つこと小一時間。診察では血液検査の結果を見せてほめてもらうなど。
無事、ヤクをゲットしたところで、いったんお家にもどって、少し仕事して、再びスタートです。向かうは天満橋です。今日は某人権教育研究会の「ブライドセンター大阪」見学&村木真紀さんの講演です。
早めに着いたら、村木さん、ひとりでちょこちょこと準備をしておられます。地道な人やなぁ。
わたしは横でおべんとを食べます。
やがてみなさんそろわれたので、研究会スタート。
まずはご自分の話を少しされて、その後、プライドセンターの見学です。いや、ひと部屋なのに何をと思ったら、まずはトイレの話から。なるほどね。当事者のニーズにあわせるとこうなんるんだけど、たぶん、聞いてる人は想像もできないでしょうね。そして、部屋を入り口から説明されていきます。とにかくすべてに理由があります。その理由をていねいに話されます。「ここまでやらなきゃならんのか」って、みんな思ってくれるかな。ほんとうにフレンドリーな場所をつくろうと思ったら、やらなきゃならんのですよ。
てことで、部屋の説明だけで1時間以上話されました。
ここで、休憩しながらの「発見」「疑問」の付箋を貼る時間です。
そして、村木さんの講演です。どうやら中高生バージョンとのことです。
わたしがいうのもなんだけど、いい話です。ほんとうに教員たちに聞いてほしい話をきっちりと話してくださいました。
テイストとしてはこの時の話と似てるかな。簡単に言ってしまうと、やはり歴史を踏まえないとアカンということですね。
そんなこんなで気がつくと3時間半ほどたってました。これをひとりで切り盛りされたんですね。すごいわ。
研究会のあとは恒例の呑みです。今日は参加者が少なかったけど、村木さんにも来ていただいて、いろんな話をしてもらったり聞いてもらったり。そんなこんなで8時をまわったので終了。
さてと、帰りましょうか。明日も仕事だわ。