今日は午後から奈良でお座敷があります。なので、朝は少しゆっくり。猫の額で朝ごはんです。
屋根を畳んでるので明るいですね。
頃合いもよしということで、おにぎりを持ってスタートです。
今日聞いてくださる方は性教育の専門家です。そんな人たちに「素人」のわたしが何をしゃべれるのか?
とりま「なぜ性の多様性を教えるのか?」って話にしましょうか。ということで、前半はこの時にした話にして、後半はこの夏の新ネタです。
それにしてもみなさん真剣ですね。メモをとろうとされます。が、それ、ムリです。てか、ペーパーが公開されてるから不要です。そのために文献リストをつけてあります。後半については「流れ」さえわかってもらえばいいかな。そして最後はおべんきょ成果の中のやつを引っ張ってきて、おしまいです。
明らかに合体技です。が、まぁ、このあたりをガッチャンコするのが、わたしの器用さなのかな。
あとは質疑応答。ここではまたなかなか難しい質問が出てきます。なんか、わたしの「姿勢」を問われる感じですね。まぁでも、いつも「ひとり」なので、そんなあたりの話をしておきましょう。
てことで、4時過ぎに終了。そのまま奈良駅まで送ってもらって、そのまま京都へ。
今日は組合の旗開きです。いろいろあいさつしながら、飲んで食べて、2時間ばっかで終了。
そのまま若い子らを誘って玖伊屋です。今日のメニューはピェンローです。そもそもピェンローはおいしいし、白菜さえ切ればいいので、今日みたいな日には最適のメニューです。旗開きであまった食材も出したので、ちょうどいい感じじゃないかな。
とはいえ、さすがに1日動きまわったので、しんどい。早々に寝てしまいました。
年: 2025年
今年も語る
朝、体調はまぁまぁです。とりま出勤。職朝→立番のあと1時間目です。
今日は1月17日です。やはり語らねば。
と、私語してる子がいます。
「いいかい。もしもその私語が今しかできないならすればいい。でも、あとでもできることであれば、あとですればいい。なぜなら、わたしの話は今しか聞けないからだよ。それはこういう雑談だけじゃなくてね、授業でもなんでもそうだよ。常に優先順位を考えることは大切だよ」
別にわたしの話に「聞く価値」があるかどうかはわかりません。ただ、価値があるかどうかは聞かないとわからない。聞いたうえで「ムダだったな」「よかったな」と判断すればいい。まぁそういうことです。
ちなみに話の内容はいつもこれです。最も伝えたいことは「天災は平等にやってきた。でも災害は差別的だった」ということです。なぜなら、差別は個人間でやる/やらないということではなく、社会構造の中に埋め込まれているということを伝えたいからです。
それからもうひとつ。前には話していなかったこともあります。それはここの中の学級通信第6号にある内容です。具体的には西宮にあった朝鮮初級学校のこととか、鷹取の定住外国人支援センターのこととかです。やはり長い反差別のとりくみや闘いのなかで、こうしたものが立ち上がってきた。それが関東大震災の頃との違いってことです。
そんなあたりの話をしてたら30分たっていました(笑)。まぁええか。
てことで、2時間目は走りの時間です。
本日のラン。キャンパス最外周のクロカンコースを6周です。今日もフォーム、特に骨盤の傾きと位置を意識して走ることにしました。とにかく4周まではガマンの走りです。最後の2周を少しペースを上げたいと思ったけど、どうかなぁ。
結果、4kmを20分38秒で、アベレージは5分08秒でした。スプリットは4分57秒→5分13秒→5分15秒→5分07秒でした。やはり2kmから3kmが課題ですね。
ちなみに、6周のタイムは20分07秒で、前回よりも13秒速くなったけど、年末よりは10秒遅いタイムでした。
ゴールしたら、いつもの通り生徒と雑談です。
「最後のスパート、すごかったやん」
「せんせいも速いわ」
みたいな。
職員室にもどって、あれやこれやとやります。が、3校が終わってなんか気が抜けてます。アカンな。
5時間目は3年生の授業。ここでも話をしましたが、冒頭の「パートナー」にメッチャ反応してて笑ってしまいました。ただ、ここで寝る子がたくさんいるのが3年生ですね。もちろんガッツリ聞いてくれてる子がいるので、それでよし。
放課後掃除カントクを終えて、副担当さんの相談に乗ったりしながらダラダラ仕事をしてるとU海さんから電話です。
あ!忘れてた!てことでzoomの会議。
そんなことをしてたら定時です。帰りましょう。
帰り道、歯医者さんと整形外科のハシゴです。そして長い長い1日のあとのお風呂→ビールです。
うまし。
手放した
朝、眠いです。昨日は少し寝るのが遅かったかな。とりま車出勤です。職場にはメッチャ早い時間に着きました。
今日は午前に3連発です。ただ、1時間目はプリント学習です。ターゲットの子がいない。と、もうひとりのターゲットが
「もうすぐ来るよ。いま、全力疾走してるらしい」
との情報をくれました。その5分後、はぁはぁ言いながらやってきました。えらいな(笑)。
もっとも、プリント学習の方はピリッとしませんがね…。
2・3時間目はダラダラ授業。終わったら昼です。
ここから夜の仕事の準備を少しして、3校をやりましょう。
今までのペースだと昨日発送しています。が、翌日でも届くので、今回ばかりは最後の最後まで手放さないことにしました。
てことで、今日もパラパラ見るだけです。が、出てきますね。気づいたところに赤を入れます。しかしこれ、校正じゃなく推敲だな。ひでぇ。
2時半にいったん終了です。お客さんが来られたので対応しなきゃなりません。対応を終えたら4時前です。
てことで、3校を封筒に入れて封をしました。あとは出すだけです。夜の仕事場に向かう道すがら、宅急便の営業所に寄って出しました。
これで、わたしができることはほぼ終わりました。あとのミッションは「売る」ことですね。
で、夜の仕事場へ。とりま、後期は今日が最後です。なのでというわけでもないけど、恒例の…。
うん、おいしい。というか、ほっこりします。
今日の夜の仕事のテーマはこの日のネタです。ここまでは各テーマをやってきたけど、本来は、わたしも学生さんも、ともに「伝える立場」です。なので、やはり最後はここにいきつきます。
てことで、最後なので少し早目に終わりましょう。
さてと疲れた。早く帰ってビールを飲みたいな。
あとからあとから見つかる
朝、体調はまぁまぁです。やはりアルコール少なめな日の翌日は楽ですね。
てことで、出勤。と、内線電話。イヤな予感しかしません。やはり代講でした。なので、1時間目は走れないのが決定(笑)。
しかし、ずっとぼそぼそぼそぼそ私語をしているので、黙るまで待って
「君たち。黙るということを知った方がいいよ」
とだけコメント。えらい静かになりました。別にそういうつもりじゃなかったんだけどね。
2時間目。どうしようかと思ったけど、やはり走りましょう。
本日のラン。250mのトラックを4周ずつ合計16周のビルドアップです。きつそうです。一番速い子らのグループなので、いちおう設定タイムは1分25秒→1分20秒→1分10秒→1分05秒です(だったと思う)。最初は楽だけど、途中からきつくなります。「走り方」を心がけようと思ったけど、ムリですね。結局、最後の2周が間にあいませんでした。
結果、4.2kmを20分56秒で、アベレージは4分59秒でした。スプリットは5分26秒→4分59秒→4分51秒→4分45秒でした。
トラックの長さはたぶん1周263mくらいあるので、設定タイムと実際のタイムにはズレがあります。それにしても、やはり集団走は速くなりますね。
で、3時間目は授業。今日は「方程式への応用」です。前の授業が金曜日だったので、このクラスにしては間があいています。なので、軽く復習して、そこから例→問いを3問で1時間終了。まぁこんなペースでいいでしょう。
あとは土曜日のプレゼンをつくったり、明日の夜の仕事の詰めをしたり。そして3校です。
もう、通読をする時間はありません。パラパラとページをめくって、ふと気になったところを修正します。出てきますね。そうだ、表をチェックしよう。うわ。あった。さらに文献もチェック。あった。ヤバイです。3校なのにメッチャあります。こんなのでいいんだろうか。
さて、帰ろうかなと思ったら、装丁案が来ました。いい感じです。さすがは生活書院です。3つあったけど「これだな」というのがありますね。でも、ひと呼吸おきましょう。
家に帰ったら、上の子どもの誕生日パーリー。今日のメインディッシュはパートナー作のハンバーグです。
久しぶりです。うまし。
ここで装丁案を見せると、やはり全員一致しました。
そして下の子作のケーキ。
が、さすがにちょっとヘビー気味ですね。なので、「30°くらい」というビミョーな注文をつけました。でも、うまし。
ということで、寝ましょうか。明日が発送日です。
出た
今日は出張のない出張日です。午前は少し時間があります。なので、3校をしようかと。
と思いながら、ふとamazonのサイトを開いて、わたしの名前で検索すると…。ありました!感慨深いです。
もっとも、他にもいくつかの本があったあと、やたら農業系のものがひっかかるのがおもしろい。まぁそりゃそうですね。名前が名前です。
で、3校をしようと思ったけど、なんとなく夜の仕事のことをやったり、土曜日のことを考えたり。それでもパラパラと3校です。うーん、ミスがあります。困ったものだ。とにかく出てきますね。あと、悩むところもあります。例えば「理解可能」なのか「解釈可能」なのか。むずかしい。
そうこうするうちにスタートの時間です。職場から電車を乗り継いで、到着したのは京都府中部の高校です。いつもの人権教育の会議です。まぁ特に何がどうということもなく会議は進行。と、電話が!そうですか。今日の予定はキャンセルですか。もちろん、それはそれで、時間ができたのでラッキーです。
てことで、会議が終わったら速攻帰って、またまた3校の続きです。とにかくあと少し。
力尽きたのが8時くらい。あとはビール…。
追い込む
朝、起きたら9時過ぎです。こんなのがいいです。
朝ごはんを食べて、メールチェックして。昨日T橋さんからメールが来てたのでした。
そうだ、帯の文章。
あまり元気印にはしたくないし、キャッチーなのもわたしらしくない気がします。が、きっとそれでは売れないしなぁ。難しいところです。とりま、少し考えて送りましょう。
で、3校開始です。今日は第3章以外はざっと読んでしまいたい。ちなみに第3章は、下手したら再校のチェックで終わるかもしれません。ヤバイです。昨日遊びすぎたのが原因ですね。まぁ目次のチェックはしときましょう。
それにしても、頭から読んでいくと、やはりミスがありますね。とりま、昼までに第2章まではやっつけたい。
なんとかやりきって昼ごはん。そして気分転換の買い出し。
帰ってきたら第4章です。うがー、表記の統一ができてない。
と思って3校をやってると、T橋さんからメール。事情はわかりました。それでいきましょう!
で、3校の続き。どうする、これ。そうか、あそこで仁義を切ったから表記が窮屈なんだ。てことは、仁義を切り直しましょう。
そんな感じでうんうんがんばって、最後までなんとかいきました。が、やはり終章の最後のところを読むと、一抹の寂しさがやってきますね。でもまぁこれがゴールなわけじゃなくて、たぶんスタートです。
さてと。ビールだな。てか9時やん^^;
新年会
朝起きたら9時過ぎです。これくらいに起きるのがいいです。
とりま、朝ごはんを食べたらメールチェックとかブログの更新とか。そうだ、お惣菜をつくらなきゃ。てことで、ひじきの炊いたんと玉子焼きをつくりました。もっとも、ひじきの炊いたんの中のひじきは少なくて、ごぼう・レンコン・木クラゲ・ニンジンがかなり入ってます。
そうだ、筋トレだけはしておきましょう。
筋トレのあと、お惣菜を詰めてウトロへ。今日は農楽隊の新年会です。今日のメインディッシュはおでんです。
うまい!
あとはゲラゲラ笑いながら、ビール→マッコリ→赤ワインと進んでいきます。
と、昔の農楽隊の動画の上映がはじまりました。2000年か。あの頃はけっこう練習してたから、チャンゴも叩けてますね。
うーん。焼酎にいこうかな。まぁお湯割りにしておきましょう。
夕方になったところで部屋を変えて、飲み直し。それにしてもウトロのおばさまたちはよく働かれます。わたしは全然働いてません。すみません。
てことで、〆はキムチクッパです。
うまい!飲んだ身体に優しく染みわたります。
そんなこんなで7時半に終了。6時間にわたる新年会でした。
ちなみにSふぁんさんから
「京都駅で飲んでます」
とのお声がかかりましたが、すでに家に帰ったあとでした。残念!
とりま寝よう。
3校が来た!
朝、動きたくないです。動きたくなくて動かなかったら、ほんとうに動きません。結局動きはじめたのは9時です。
メールチェックすると、T橋さんからメールが来ていました。えーと。そうだ、装丁…。デザイン感覚ゼロのわたしに装丁か。まぁでも「いいなぁ」と思う本をいくつかピックアップ。あとは帯の文章ね。うーん、脳みそがとまりました。
そんなことをしていると、あっという間に昼前です。ヤバイ。13時から某在日外国人教育関係のオンライン会議です。
てことで、珍しく昼ビールを呑まずにオンライン会議に参加。うーん…。なんというか…。正義感に駆られて走り出したはいいけど、なんかイマイチですね。だからとめたんだけどなぁ…。ただ、走りはじめたものはしかたないです。うまく軌道修正しながら進めていくしかないですね。しかし、わたしの先代がやっていたことと、結局同じことをしていますね。
他の人は在日外国人教育の専門です。だから、知識も実践もすごいです。わたしは今や在日外国人教育は専門じゃないからなぁ。とうていかないません。それは、先代が部落史が専門だったのと同じことです。もちろん、この会議のメンバーではない人よりは知識も実践もあります。それは当然のことです。ただ、専門でやっている人とは違うってことです。にもかかわらず「ここ」にいられるのは、ひとつは「事務仕事をやっている」ということ。もうひとつは「風を読める」ということかな。全体を俯瞰して、より「マシ」な方向を探す。それが「風見鶏」ということであれば、それはそれでいいです。でないと、運動は広まらない。なぜなら、わたし(たち)がやっていることは、教育運動だからです。
まぁそんなことを考えながら、オンライン会議に参加していましたが、ピンポンと音が鳴りました。来たな…。
会議の休憩時間に送られてきたものを見ると、やはり3校でした。ちなみに「もどし」は今週の金曜日です。ということは、水曜日に発送しなくちゃなりません。ひぃ。
会議が再開して、しばらくしたら、なんとなく終了。ふだんは17時までだけど、今日は16時までなので、よかったよかった。
てことで、校正スタートです。といっても、今日の目標は、再校で赤を入れたところが反映されているかどうかのチェックです。2時間ほど集中して終了。疲れた…。
あとはビールでクールダウン…。
3連休の準備
朝、眠いけど、とりま出勤。寒波が来てるのでさすがに寒いです。
職場に着いたら職朝→立番。数学の新採教員と「2次不等式をいかにして解かせるか」みたいな話をダラダラ。で、1時間目です。今日はグラフ書き。一番大切なところです。が、ターゲットのうちの1人が来ていない。やれやれ。ふと窓の外を見ると、雪がちらついています。
「どうする?雪降ってるで」
というと、教室内は騒然となりました。なにしろ、この子ら、2時間目は走りですからね。
ということで、2時間目はわたしも走りです。
本日のラン。キャンパス最外周のクロカンコースをいつもの通り6周です。基本レースなので、トップの子は飛び出していきます。が、わたしはそれにはついていかないことにしましょう。とにかくペースをキープすることを心がけましょう。最初の1kmが5分を少し切るくらいですね。ちょっと速い。でも、そこから少しタイムが落ちてきました。まぁそれでいいんです。
結果、4.1kmを21分05秒で、アベレージは5分15秒でした。スプリットは4分59秒→5分22秒→5分22秒→5分16秒でした。ちなみに、6周のタイムは20分20秒でした。12月のタイムより23秒落ちました。遅いですね。やはり正月のトレーニング不足がここにきてるのかなぁ。
しかし、走り終えたときの、子どもたちとの一体感はいいですね。お互いに「讃えあう」感じがあります。
で、職員室へ。軽くストレッチ。筋肉がじんわりと弛緩していきます。そのまま昨日に続いて知念さんの2次校正です。真ん中を過ぎたあたりから、少し修正しなくちゃならないところが増えて、校正のペースが落ちています。
昼のおべんとを食べると、またまた筋肉が弛緩して、強烈な眠気が襲ってきました。そのまま5時間目の授業です。
「2時間目、走ってな。6周20分20秒やってん。で、おべんと食べたら、メッチャ眠い。いまここにおふとんがあったら、寝られるで」
というと、子どもたちは「わかるわかる」という感じで受けとめてくれます。この子らは3年生なので「走り」の授業はありませんが、一昨年・去年と経験しているから、メッチャわかるんでしょうね。それでも眠気をガマンして、なんとか授業をするなど。ちなみに、
「正月は本の校正してました」
と報告したので
「普通の本屋で買えるの?」
という質問が出てきたり。ちなみに
「買えるよ」
と答えると、
「TSUTAYAでも?」
と返ってきたので、さすがに
「さぁ…」
というと
「大垣やで」
とフォローを入れてくれる生徒がいたりして、これはこれでおもしろかったですね。
授業が終わったら、再び2次校正。最後は目がちぎれるかと思ったけど、なんとか終了。速やかに知念さんに送ったけど、かなりムリを言ってるよなぁ。まぁなんしか、これで連休中は書籍の3校ができますね。
ということで、帰ってビールだな。
つい力が入る
朝、起きたくないのはデフォルトですが、体調が悪いわけではないです。やはり昨日飲む量を減らしたのがよかったかな。
今日から夜の仕事がはじまるので、車出勤です。寒波が来てるらしいけど、まぁ大丈夫かな。
職場に着いて、朝のいろいろをやって、さぁ立番と思ったら、身だしなみ点検の日でした。しまった。体育館シューズを忘れてきた。足が冷たい。
そんなこんなで1・2・3時間目を駆け抜けたら、すでに昼です。なんか、時間が経つのが早いな。
午後は知念さんの講演の2次校正です。はっきり言っておもしろいです。そしてわかりやすい。たぶんUDトークを使っているからか、トランスクリプトもしっかりしています。まぁ、ところどころ「ん?」と思うところはあるにしろ、それほど多くありません。おかげさまで、音声をあまり停めなくてすむので、サクサクと進みました。明日にはできそうですね。
しかし、知念さん、志水宏吉さんの後任ということですが、専門が教育社会学と家族社会学ってのがいいですね。ジェンダーも専門分野に入ってるので、それがうれしいです。
てことで、いつものように夜の仕事場へ。今日のテーマは「学校の中のジェンダー」です。
前回ジェンダーについて少しだけ話したけど、もう1回おさらいです。さらにフェミニズムの系譜について話して、ようやく学校の中のジェンダーの話です。
学校はあたかも平等であるかのように思えるけど、実は不平等なところです。それはすでに「格差」のところでさんざん伝えてきました。その「不平等」は生徒には「かくれたカリキュラム」として伝わります。このあたりでこの本の寺町さんのところをガッツリ使わせていただきます。
そして「性別にもとづく扱いの差異」がもたらすものをふたつ提示。ひとつは「異なってもかまわない」というメッセージです。それが端的にあらわれるのが「これは区別だ」という物言いです。そしてもうひとつが、「扱いの差異がカテゴリーを構築する」ということです。このあたりが専門です。
そして最後に、「性別やセクシュアリティで子どもたちの未来を制限しない」ために、わたしが心がけていることを伝えておしまい。
しかし、ついつい力が入りますね。いや、時間が足りないってこともあるんだけど、それだけじゃないですね。やはり、ここが専門だという自覚が話し方にあらわれるんだろうな。
てことで
「つい力が入ってしまってすみません」
で、今日の夜の仕事終了。
疲れた。とりま、帰って、ビールだ。