朝、あまり体調はよくないですね。やはり昨日帰ってきたのが遅かったのがよくないようです。寝るのが遅くなるからなぁ。あと、ほんの少しだけ飲みすぎたのかな。some shots of sakeという飲み方ができないからなぁ。とにかく眠い。
てことで出勤。とにかく昨日ガツガツ成績処理をしたから、少し余裕ができました。
職朝→立番中に陸上部の顧問にこの間走ったときにYす本さんが撮ってくださった動画を見せたら
「足の着地はこんなもんですけど、膝が曲がってますね」
と気にしてたことをズバリ指摘されて納得するなど。確かに歩く時や階段を降りる時は膝がまっすぐなのに、走る時は曲がるんですよね。なんでも、足を前の方でさばく感じと、おしりで着地する感じなんだとか。気をつけよう。
てことで、1時間目の授業です。漸化式です。まぁいいでしょう。2時間目は空きです。さて、どうするか。走りましょう。

本日のラン。1年生のクラスで、1000mのTTです。今年は走り込みが足りてないし、筋トレもまともにできてないから不安ですね。それでもとりまスタート。1周250mのトラックを4周です。最初の1周のタイムが56秒くらいだったので、いいペースです。が、2週目ですでに2分をオーバーしていました。まぁそんなもんでしょう。3週目はきつかったけど、前の生徒が落ちてきたので抜いてみますか。4周目、落ちた子がいきなりペースアップしたみたいで抜きかえされてしまいました。
結果、4分14秒でした。昨シーズンが4分32秒で一昨シーズンのベストが4分20秒だったらしいので、タイムがあがってます。なんでだろ。靴のおかげなのか、走り方のおかげなのか。まぁでもいよいよシーズンがはじまりました。

走り終わると、ほんの少しだけ太ももが張って、身体はじんわりと緩みます。眠い(笑)。
3時間目は3年生の授業です。せっかくなので月曜日にした話をしてみると、案外聞いてくれました。その後SPIです(笑)。
4時間目、気になってたペーパーを再度読んで、コメントして手放しました。ゴメンやけど、これにかなりジャマされたよなぁ。まぁしかたないんですけどね。でも、これでようやくゲンコまでたどり着きました。
が、5時間目は代講です。元気な子らです。が、途中で寝よる(笑)。代講なんだから、少しは気を遣えよな(笑)。
6時間目は再び漸化式です。特性方程式です。まぁええでしょう。放課後は会議。つつがなく終わりました。これでとにかく精神的に追い込まれているのがほぼ片づきました。もちろんゲンコは1文字も書いていませんがね。
てことで、1時間労働者の権利を行使して夜の仕事へ。仔牛控室に着いたら、ティーブレークです。

そして夜の仕事開始。今日はふたつのテーマをこなさなきゃなりません。まずは前回の続き。「では、どうすれば部落差別がなくなるか」です。
人権学習をやるとき、やはり解放の展望まで話さなきゃならないと思います。あるいは展望まではいかないかもしれないけど、「抗う営み」を伝えることかな。でないと「どうしていいかわからない」ならまだよくて、「差別はなくならない」になってしまいます。
てことで、Mさんの話をひとくさり。さあ、どんなミニッツペーパーが返ってくるかな。
後半は「沖縄へのまなざし」です。最後に35分の動画を見せなきゃならないので、30分以内に話を終えなきゃなりません。ただ、実際に教材をつくるのってこんな感じということを知ってほしいなと。
あの時、ほんとうに何も知らないところからスタートしました。それでもいっぱい「素材」はもらいました。が、それらを使うことができませんでした。それが、ひとつのきっかけがあって、使い方がわかった。その結果できた動画は、それなりのものなんじゃないかと思っています。なので、動画を見てもらうだけじゃなくて、その過程を伝えた方がいいかなと。
そんな感じでサクッと話をして、動画を見てもらって、終了です。ミニッツペーパーはオンラインですね。
帰り際
「そういえば、あと3回ですね」
と残っていた学生さんに言うと
「えっ、ほんまや」
ってびっくりしておられました。
「「やったー、あと少し」って思ってるやろ（笑）」
と言うと
「そんなことないです！」
って言ってくれて、お世辞かもしれないけどうれしかったなぁ。
さてと、帰ってビールです。タスクはあとひとつかぁ。