昨日、なぜあんなことを書いたかというと、もちろんおとついのペーパーに触発されたということはあるけど、もうひとつは、とあるメーリングリストの学習会があるからなんですよね。
発端はひょんなことで、わたしが「とったどー」って内容を投稿したら、「それについての学習会をしましょう」ってことになって、あれよあれよと言う間に学習会が決まってしまいました。定員は45人ということだったけど、ほぼ満杯。参加者を見たら、そうそうたる人たちが並んでいます。
これはヤバイ…。
となって、フルボッコ大会のスライドを見ざるを得ないことになったという。ただ、それはそれでいいことではあります。やはりフルボッコ大会のダメージは残っているわけで、スライドはおろか、おべんきょ成果もあまり見たくなかったんだけど、強制的に向き合わざるを得なくなったわけです。てことで、少しだけどスライドの修正をすべく、脳みそのモードを切り替えたってことです。
で、今日がその学習会です。ほんとうは今月の「ちょぼやき会」でやる予定だったので、それを受けてと思ってたけど、緊急事態宣言で吹っ飛んだので、ぶっつけ本番的な気分です。

午前に打ち合わせのzoom。
「フルボッコ大会のダメージが残っていて、達成感は1ミリもありません」
と言ったら、みなさん絶句されてました。優しい人たちです。
で、午後は学習会。与えられた時間は45分だったけど、50分かかってしまいました。おかげさまでカミカミでした。聞き取れただろうか。てか、結論部が一番焦ったので、ほんとうにダメダメです。
ただ、そのあとの質疑応答は優しかったなぁ。打ち合わせでは「3つ4つ選んで」って言われてたけど、えいっと全部答えました。
それはそれでいいんだけど、反省点も多々あります。
まず「トランスジェンダー「を」→トランスジェンダー「で」」って考えてたけど、やはり「トランスジェンダーを」になってるんですね。だから、質問もそういうものがたくさん出てきた。たぶん、矢印の方向を間違ってるんです。まぁ「トランスジェンダー生徒の学校経験」が「トランスジェンダー「を」」なんだろうな。ただ、変えるわけにはいかないし、あれはあれで大切な中身だから、結論部に「反対向きの矢印」を追加するってことにしましょう。

まぁでも疲れたけど、脳みそが活性化してよかったです。

昨日、崇仁のことについて少し調べようと思ったら、おもしろいペーパーにつきあたりました。とても簡単に言うと、藤尾さんについて書かれたペーパーなんだけど、ふとこの時いろいろ意見を言われた方なのかなと思って確認したら、そうでした。
「なるほど…^^;;。まぁでも、あの時に、なぜあれほどまでに話をされたかはわかりました」
「(笑)ご理解頂き良かったです」
などというやりとりをしてみたり。
ただ、けっこう参考になることがあるので、「なるほどなー」と思いながら読んでました。
で、今朝は今朝で『セクシュアル・ストーリーの時代』を読んだんですけど、インタビューの読み方がなんとなくつかめたような気がしました。
まぁ簡単に言うと、わたしに対する語りと、他の人に対する語りは違う可能性があるってことかな。それはわたしが特別とかそういうわけじゃなくて、Aさんに対する語りとBさんに対する語りは違う可能性があるってことです。なぜなら、伝えようとすることが違うからですね。
「その時点」を生きているときは「先」はわからないけど、「語っている時点」は「先」を知った上で「その時点」について語る。だからこそ、そこに語り手の解釈が入るし、「その時点」についての語りは、わたしに対して「なにかを伝える」行為になる。それを分析することを通して、「その時点」を解釈する必要がある。
なんか、そんなことを考えました。まぁもちろん違うかもしれません。桜井さんとか岸さんとか、もう1回読んでみようかな。そのうえで、もう一度トランスクリプトを読むのはおもしろそうですね。
まぁただ、わたしがやろうとしてることは「ライフ・ストーリー研究」ではないってことはあるわけで、そういう意味では、やはり矢吹本が参考になるのかなぁ。
なんしか、新年度がはじまって、脳みそがどんどん動かなくなってきてたけど、少し動いたことがうれしいな。

なんとなく、朝、バイクでガッコに行こうかなと。
なぜふだんそう思わないかというと、出発に時間がかかるのと、厚着をしなきゃならんのと、なによりグローブはめるのがめんどくさい。
でも、なんとなく今朝はバイクの気分です。てことで、厚着して、グローブはめたら、あっという間にはまりました。なるほど、冬用のグローブがアカンのか。
朝の空気の中を走るバイクは気持ちいいです。途中、少し寄り道してS字を走ってみたり。全体的にはヘタになってるけど、とりもどすことは可能でしょう。
ガッコに着いたらメッチャ早い時間でした。
で、いつもの通りのガッコの生活です。とにかく今年は楽です。なにがって、みんなおとなしい。ここ数年がいかに激しかったかがわかります。2018年は「ほんまもん」を集めたクラス。2019年は久々にヤンチャを集めたクラス。2020年は、「ほんまのほんまもん」がいるクラスでした。ちなみに、今年もほんまもんはいるんでしょうね。
その後、「そうそう、つくらなきゃ」と再来週必要なプリントをつくったり。はたまたこの間竹口さんからいただいたアドバイスの「先」をやってみたり。
放課後は追認補習。今回は「やらせ」なしです。追認やってる隣でなぜか数学IIIをやってる子がいて「難しいことやってるなぁ」と思ったり。もう25年くらいやってないから、忘れてます(笑)。
その後、久しぶりに走ってみたり。ほんとのほんとにスピードが出ません。暑いってのはあるかもしれないけど、全然ダメです。まぁでもそれが現実ですね。
帰りはちょいとまわり道。少し滋賀県を走りましょう。今日は暑かったけど、途中突然気温が下がって気持ちいいです。こんなのも久しぶりだなぁ。で、県境の山道をクネクネ。先導する車は、メッチャうまいエスティマです。なにがすごいって、センターをぜったいにわらない。あの大きな車体を車線を守りながら走るってただ者じゃないです。ぜったいにジモティだなと思ったら、やっぱりそうでした。下りは車列に巻き込まれてのんびり走って、楽しくおうちに帰りました。
帰ったらチェンに注油。次に走るときも楽しく走れますように。ほんとはあちこちメンテしなくちゃならんのだけど、時間と余裕がないです。でもどこかでしなきゃなぁ。
さぁ、あとはお風呂からのビールだ。少し元気がもどったかな。

今日は今年度の「当初面談」というのがあります。内容は管理職と面談をして、今年度の目標なんかについて話しあいます。で、年度末にそれに基づいて「勤務評定」がくだされるという、そのスタートですね。「勤務評定」の結果はボーナスに反映されるので、なんだかなです。
ただ、この当初面談、最近はグダグダです。ほとんどなにもない。というか、「後継者はどうする？」って話ばかりです。
「あのね。今やってることはそのまま次の人に渡すから、とりあえずはできるんですよ。ただ、それだけじゃダメなんです。例えば、リビングライブラリの10人のうちのひとりが都合が悪くなった時に、代わりの人を探せるかどうかってことです。もしも探せなかったら9人になり8人になる。それではだめなんです」
わかってくれたかなぁ。
「でね、代わりの人を探せるかどうかは、四六時中人権のことを考え、動いている人じゃないとダメってことです」
唖然としてますね。
「みんなクラブ、一生懸命やってるじゃないですか。放課後も土日も。それと同じです。放課後も土日も人権のことをやるんです。単にそれだけです」
あきれられました（笑）。
さらに、今年度は「来年どうする？」が入ってきました。どうするんでしょうね…（笑）。
はっきり言って、なぜこの歳になって、新たなことにチャレンジして、攻めの姿勢を崩さずに生きなきゃならんのか、ほとんどわからなくなってきています。だって、流れに任せたら、とりあえず生きていくことはできます。それでええやんと思わないわけでもない。でも、そう考えた瞬間、常に「でも、それでいいんですか？」という、あの言葉を思いだしてしまいます。
まぁそんな感じで生きているわけですが、面談の最後に支店長が
「あと5年、できればいてほしいなぁ（笑）」
と。マジか…。こういうことを言われる日が来るとはなぁ。
新採から3年目、当時の支店長とケンカしまくっていて強制配転くらいかけたわたしとしては、「隔世の感」としか言えません。
そう言えば、教員になって12年目、当時の同和部のＭさんとＦさんに「レポートを書け」って言われました。たしか、全同教かなにかにレポとを出そうとしたけどジャマされたかなんかの腹いせだった気がします。「タイトルは「桃栗3年柿8年、石の上にも10年」や！」って、タイトルまで指定されました。サルベージしたらあったので、アップしておきます。こんなこともあったんですよね。
まぁ長くやるもんだなぁ…。

今日の放課後は追認補充です。対象はひとり。なので、楽勝です。何が楽勝かというと、ひとりしかいないから、内容をその生徒にあわせられます。
そもそも数学が苦手なのに、3月はじめからまったく数学を触ってないから、これはしんどいだろうなと。とは言え、進学系のコースの生徒だから、思い出せばなんとかなるかと。
そんな感じの補充なんですが、今日はもうひとつ、某国際NGOがらみで頼まれた写真撮影があります。まぁ、やらせ授業ってヤツですね。
みなさん、授業風景の撮影をしたいと言われるのですが、そんなもの、外部に出すためは無理です。ただ、合意がとれてる生徒に関しては例外的にOKだったりするので、補充対象の生徒に頼みました。さらにひとりでは寂しいのでエキストラを連れてくるように頼みました。曰く
「何人連れてこられるかで君の人望がわかるからな」
と言っておいたら7人連れてきたので、なかなかやるなと。
そんなこんなで、無事授業風景の撮影もできて、あと数カット撮影して放課後終了。

帰りの電車の中で今日の晩ごはんのことを考えてたら、「遅れます」とのライン。あ、そうか。今日、会う約束をしてたんだ。どこにしようかな。
てことで、ふた駅ばっか乗って、居酒屋に入るなど。そこには、あたりまえの日常が流れてました。もちろんお酒は提供してるし、時短営業もない。なんか、別世界に来た感じです。ただ、みなさん無防備な感じで、それが逆にこわい。てか、こわいって思ってしまう自分もこわい。
そんな不思議な感覚を味わってしまいました。まぁでも、あまり長居もな。なので、いろいろグチを言いあって、サックリ終了。明日も仕事だしね。

今日は母親の介護関係で特別休暇です。まぁ、こういうことができるのが公務員って言われそうなんだけど、こういうことができることが「標準」であって、それができないのがおかしいんですけどね。ちなみに、残業する必要がない仕事量が当たり前で、残業代が出るのが当然で、それすらないのはおかしいってことです。さらにちなみに、定時に帰ってるわたしですが、朝8時に出勤してるので、毎日30分時間外勤務をしています。月20日として、10時間ですね。ほんとは昼休みもあるんですが、あまりとれてない。まぁそんなもんです。
てなことはおいといて…。
この年代になると、会話の内容は自分の病気と親の介護って言いますが、ほんとにそうです。まぁわたしの場合はケガですけどね(笑)。この間の某在日外国人教育関係の会議でも、病院からの参加者や、近々入院する人や、骨折経験者なんかがおられて、そんなもんだなと。とは言え、そんな会話をするのは某在日外国人教育関係の会議くらいですけどね。つくづくわたしって「違う世代」とのつきあいなんだなと。
まぁそんなこんなで、親の介護関係は夕方前に終了。
夕方、10秒くらいの動画撮影のためのzoomが入ったり。2テイクやったけど、あいさつとか雑談を含めて10分もかからなかったな。まぁ短い動画のオムニバスで使うらしいです。

少し時間があるので、「いろいろリソース」にひとつ追加してみました。あのページ、プルダウンメニューにはないものもいろいろあったりします。おべんきょ成果にはならないけど、ちょこちょこ書いたのの置き場にしようかなと。あぁ、でも考えてみると、わたしが書いたのって、こっちばっかりやな…。

今日は3時間のうち2時間がプリント学習です。なんでこんなにプリント学習が多いかというと、ひとつ単元が終わったらプリント学習をしてるからです。なんか、「試験前にまとめて」ってのの効果がわからなくなってきてるんですよね。もちろん、今のやり方をして定着するとも思えませんが…。
ただ、おもしろい発見はありますね。
例えば、xのyの1次方程式がふたつ出てきたところでとまってしまったグループがありました。
生「これ、どうするの？」
とりあえず、ふたつの式を黒板に書いて
い「これ、なんて言ったっけ？」
生「えーと、連立方程式？」
い「それ！どうやって解くんやったっけ？」
生「どうするんやったっけ」
い「なんか、数字揃えへんかった？」
生「あ！やった」
い「そやね、そのあとは？」
生「引く？」
い「そやね、いけたね。いけるいける！」
みたいな。
あと「(2+3i)+(3-4i)」と「(2+3i)(3-4i)」の区別がついた子もいました。よかったよかった。その子、「メモしとこう」ってノート出してたしね。よかったよかった。
で、午後はリハビリ。とうとう最終回です。思えば、病院での初リハビリは約1年前だったんですね。ほんとうにお世話になりました。おかげさまで、90°いけるかどうかだったのが、130°〜140°あがるようになりました。もちろん、完治したわけではないけど、とにかく「正しいあげかた」を心がけながら、どんどん使って、可動域が狭くならないように、できれば広がるようにしたいなぁ。

という日常生活をしてるけど、世の中はいろいろ動いてますね。LGBTをめぐるふたつの法律がせめぎあってるかと思ったら、野党案を取り込む形で与党案が出てきたり。まぁでもタイミングと考えてるんでしょうね。
それにしても、差別発言とかしまくってる人たちが「理解増進」って、どの口が言うねんというのが、率直な気持ちですね。さらに「差別禁止」＝通らないって、どういうことやねんと。それ、自分の首を絞めるからやろうと。
まぁでも「部落差別の解消の推進に関する法律」「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」「本邦外出身者に対する不当な差別的言動の解消に向けた取組の推進に関する法律」というふうに、すべて「差別の解消」なんですよね。禁止じゃなくて解消する。まぁそりゃ「なくす」わけだから正しいっちゃぁ正しいんだけど、いかにも「どこかにある差別をみんなの心がけでなくしましょう」という感じで、差別の現実とか実態とかが感じられない。そういう流れなんでしょうね。
それでも、例えば2006年に「障害者権利条約」ができて、2007年に日本は署名したけど、2013年までかけて法律を整備して「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」ができて、ようやく批准が承認されたのかな。安易に「タイミング」で動かず、きちんとしたものをつくるために、当事者もさまざまな動きをしたって聞いてます。で、「差別の禁止」が明文化されてる。
まぁでも、そういう分厚さはないよなぁ。

今日は午後から某在日外国人教育関係の総会です。もちろんzoomです。去年もzoomだったけど、あの時は疲れました。とにかく時間の使い方がわからない。延々と時間がかかりました。でも、1年たつとみなさん慣れたのかな。とてもコンパクトな会議で、助かりました。
あと、個人的には27inchのモニタを導入したのは大きいかも。Lets noteはいいんだけど、やはり画面が小さいです。
てことで、去年鳥取に行く予定だったけど、今年に延期になって、さらに来年に延期になりました。まぁ間もなくサイトに載るでしょう。てか、載せるでしょう。
会議が終わったら、またまたビデオ編集。今日は2018年度の優勝クラスを見たけど、うまいですね。何が違うんだろう。おそらく一番違うのは、声が出てる。そして、恥ずかしがらない。きちんと演技をする。そしてタイミングがあってる。簡単に言うと「覚えている」ってことですね。セリフも動きも覚えているから躊躇がない。なので、「見られるな」って思いました。
そんな感じの土曜日…。